と口(🎫)々に言(yá(🎙)n )い騒いでいる(🏞)生徒(🖨)の前で、学士は身を反そら(💘)して、螫(shì )されまい(🍍)とす(💐)る様(🌀)(yàng )子をした。蜂はコップの(📵)中(zhōng )へ押し入れられた。それを見た生徒等は意味もなく笑った。「死(😪)んだ(🤮)、死(sǐ )んだ」と言(🎙)(yán )う(🕦)もの(➗)もあれば、(🌪)「(🍑)弱(ruò )い奴」と言うものも有(👨)った。蜂は真理(🐚)(lǐ )を証(⭕)(zhèng )する(💱)かのように、コッ(🍫)プの中(zhōng )でグルグル廻(huí )って、身を悶も(🐓)だえて、死んだ(❤)。
「屋(🐴)外そとで(♟)遊んでます」
「(🚊)この(😨)辺は、まる(⛩)で焼石と砂ば(🗒)かりのよ(🛶)う(🤔)なもの(🦅)でごわす。上(✔)州辺と違(wéi )って碌ろくな(🛤)野菜も出(🕶)来や(🥋)せん」
「(🌘)馬(📽)鹿、やい」(🚗)と鞠子(zǐ )は(🤸)あ(👗)べこべ(🙎)に父(fù )を嘲(🥍)あざけった。――これが(🎐)極(jí(🔝) )く尋常(🐊)あたりまえなよ(🐪)うな調子で(🔅)。
(🍴)休(🈵)みの(🕷)日(📥)が来(lái )た。
(🚯)塾(shú )の庭に(🎈)ある樹(shù )木(mù )の緑も(🛠)深い。清(qīng )すずしそ(📒)うなア(👿)カシヤの下(🗄)(xià )には石に(🔵)腰(🎠)掛け(🛅)て本(běn )を開ける生徒もある。濃い桜の(🆒)葉の蔭には土俵が出来て、そ(😚)こ(💩)で無邪(🍷)気(qì(🛐) )な相撲(💁)すもうの声が起(🈶)る。こ(🗺)の山の上へ来て二度七(qī(🔎) )月(yuè )をする高瀬(lài )には、学校の窓(chuāng )から見える(😏)谷や岡が余(🤫)程(chéng )親(qīn )しいものと成(📓)って来(lái )た。そ(🐻)の田(🔅)圃(pǔ(🎪) )側たん(🤯)ぼわきは(🚿)、高瀬が(🆗)行っては草(cǎo )を(🍣)藉しき、土の臭気においを嗅ぎ(🌰)、百(🏑)姓の仕事(shì )を眺(👪)(tià(🔽)o )め、畠(tiá(🎸)n )の(⚾)中で吸う嬰児あか(😦)んぼの乳(😇)の音(🐂)を聞(🌓)いたり(⛄)など(🌂)し(🤕)て、暇(🦗)さえあれば歩(🔧)き廻るのを楽(lè )みと(🆑)する(🆕)ところだ(〰)。一(🤩)度(dù(🕐) )消(🐾)えた夏らしい白い雲が(⏱)復た(🕸)窓の外へ帰って(🎸)来た。高瀬(lài )はその熱を帯(dài )びた、(🍠)陰(yīn )影の多(duō )い(🌌)雲(✡)の形から(🙎)、(🚸)青(🈲)(qīng )空を(🚃)流れる遠い水蒸(zhēng )気の群まで、見(jiàn )分(🥇)けが(🏵)つくよ(😑)うに成った(🐱)。
(🧛)極く服(🔰)装なりふりに関わな(🐀)い(♉)学士も(😾)、その日はめ(🕣)ずらしく瀟(🏀)洒しょ(🐦)う(👗)しゃな(💎)ネクタイを古洋(➕)服(🕞)(fú(🅱) )の胸(xiōng )の(🏙)あたりに見(jiàn )せていた。そして高瀬を相(xiàng )手に機嫌きげんよく話(🏾)した。ど(⚓)うかすると学士の口からは軽(🕒)い仏(♿)蘭西語など(🐺)が流(liú )れて(🔫)来た。
(💈)学(xué )士は(😓)「(🎷)ウン、高(gāo )瀬君(🎽)か」という顔(🐭)付で(🦓)、店頭(🌕)みせさきの土間に居る稼かせ(🐧)ぎ人らし(🚖)い(😀)内(nèi )儀(❣)かみさんの側へ行った。
その(❇)人は身を(📯)斜(🛷)め(😂)にし、うんと腰(㊗)に(🌿)力(🚠)を入れて、土(tǔ(➕) )の塊(kuài )かたまりを掘(jué(🐛) )起(qǐ )し(🕡)ながら話(💜)し(🧔)た。風(🥥)が来て青麦を渡るのと(🏫)、(🧕)谷川の音と(🤟)、その間には蛙の鳴声も(🌤)混って、どうかする(🛺)と二人の話はと(🔌)ぎれ(🤵)と(😉)ぎれに通ずる。
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