と口々に言い騒いでい(⛰)る生徒の前で、学(📑)士は身を(🚻)反そ(🐣)らし(🔨)て(🐆)、(🕕)螫されまいとする様子をし(🚶)た(🛡)。蜂はコ(💺)ップの(🛶)中(zhōng )へ(🛺)押(yā )し(🍤)入れられた。そ(😓)れを見(jiàn )た(🗾)生(shē(🎧)ng )徒等は意味(wèi )もなく笑った。「死んだ(💪)、死んだ」と言うものもあれ(🌮)ば、「弱い(🕣)奴」と言うも(💣)のも(🏥)有った(👑)。蜂は真理(🥑)を証するかのよ(🖐)うに(😄)、コップの中でグル(💢)グル廻(🔫)って(🛋)、身を悶もだえて、死んだ。
「屋外(wài )そとで遊(💊)んでま(🌁)す(👜)」
「この辺は、まるで焼石と(♐)砂ばかりのようなも(🙃)のでごわす。上州辺(fǎ(⤴)n )と違って碌(📝)ろ(💁)くな野(yě )菜も(😂)出(👉)(chū(🍠) )来(🏁)(lái )やせん」
「(🧜)馬鹿(💬)(lù(🍒) )、やい(🎤)」と鞠(🌛)(jū )子はあ(🆑)べこべに父を嘲(cháo )あざけ(🔑)った(🐘)。――これが極く尋(xún )常あたりまえ(🎽)なよう(🌚)な調子で。
休みの日が来た。
塾の(🐆)庭にある樹(shù(🗨) )木の(🎫)緑も深い(🌗)。清す(🐯)ずしそうなアカシヤ(➕)の下には石(🌼)に腰掛けて(💌)本を開ける生徒(tú )もある(🌠)。濃(🕋)い桜(yīng )の(🎨)葉(🦇)の蔭には(🏏)土俵が出来て(💏)、そこで無邪気(😙)な相(xiàng )撲すも(✍)うの声(⏭)(shēng )が起(qǐ(🗾) )る。この(📶)山の上へ来(😋)て二度七月をする高瀬には、学校の窓(🔒)(chuā(🎸)ng )から見える谷や岡(🌹)が(🈺)余程親しい(🦀)も(🙃)のと成(chéng )って来(😆)た(💷)。その(💌)田圃側たんぼわきは、高(📺)瀬(lài )が行っては草を藉(jiè(🎫) )しき、土の臭気(📆)にお(🎋)い(🏼)を嗅ぎ(🏯)、百姓の(🕘)仕(🤶)事(✈)を眺め、畠(tián )の中(📚)で吸(⏰)う嬰(⛱)児あかんぼの乳の音を聞(🔄)い(🐴)た(🐮)り(🎥)など(🏼)して、(🎴)暇さえあれ(🔽)ば歩き(🤴)廻るの(🚋)を楽みとするところだ。一度(dù )消(xiāo )えた夏(xià )ら(🌶)しい白(🦇)い雲(🏿)が(🚲)復た窓(chuāng )の外へ帰っ(⭕)て来(🍳)(lá(🏇)i )た。高瀬(là(🌛)i )はその(🥕)熱を帯びた、陰影(yǐng )の多い雲(💿)の形から(🔶)、青(🦉)空を流(liú )れる遠い水蒸(zhēng )気の群(🕌)ま(🚔)で、見(jiàn )分けがつくよ(📍)うに成っ(✂)た。
極(jí )く服装なりふ(🆚)り(🔠)に関(wān )わない学士も、(😋)その日はめずらしく瀟洒しょうし(♓)ゃなネク(🕴)タ(🐭)イを古(🐿)(gǔ(🍇) )洋服の胸(☔)のあたりに(🅱)見せていた。そ(🐵)して高瀬を(🚜)相手に機(📖)嫌きげんよく話した(🤢)。どうか(🌕)すると学(📚)士の口からは軽い仏蘭(🚵)西語などが流(liú )れて来(🌗)た。
学士(💂)(shì )は「ウン、(🌫)高瀬(lài )君(⏪)(jun1 )か」という(🔔)顔(🥊)付で、店頭みせさきの土間(💨)に居(🥛)(jū )る稼かせぎ人ら(🥈)しい(📭)内(nèi )儀かみ(🎀)さ(🏴)んの(🆗)側(cè )へ行った。
その人(😘)は身を斜めにし(🌻)、(🏆)うん(🔲)と腰に(🏞)力を入(📇)れて、(👃)土の塊かたまりを掘(💎)起(🤹)しな(🔻)が(🙇)ら話した。風(fēng )が来て青麦(🛳)を渡(dù(💆) )るのと、谷川の音(🦒)と、(👞)その間には蛙の鳴声も混って、どうかすると二人の話(㊙)(huà )はと(🕸)ぎれ(🏁)とぎれに通(tōng )ずる。
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