「私は、君らを、良心(xīn )を(🐵)もった(👞)自(♍)主(🎻)(zhǔ )的な人間としてここに迎むかえた。だから、かり(🏥)に君ら自身が、君らを(🏰)機(jī )械(xiè )のように取(qǔ )りあ(🍯)つ(🌾)か(🌼)ってく(🕦)れとか、犬(🥨)(quǎn )猫(🧑)い(🛏)ぬ(⚫)ねこのよ(⤴)うになら(😙)してく(🔙)れとか、(🎟)私に要(🍺)(yà(⛲)o )求したと(📡)しても(🤪)、(🏯)私には(❎)絶対(duì )に(🦀)それができない。私は(🏃)、あくま(🔚)で、君(jun1 )ら(🖱)が人間(jiān )である(♋)ことを信じ(🕠)、君(😀)らに人(🦋)間(jiān )と(💬)しての行動を期待す(😳)るより(🏴)ほか(🐩)はない(🖋)のだ(🌃)。む(🍒)ろ(❓)ん私も(🎼)、人間の世の中に、(📼)強制の必(💦)要が全(🔠)然(rá(🏠)n )ないとは思っ(📬)ていない。弱い人間にとっ(🍏)て(🗳)は、やはりそれが必要な(🎅)こともあ(㊙)るだろう。時には、(📓)それ(🧥)が弱(🍜)(ruò(🔭) )い人間を救(🔴)う(🗻)唯(🏠)一ゆいいつの方(fāng )法である場合さえあるの(👃)だ。それは私にもよくわかっている。しかし、(🍊)私は(🧕)、君(🏭)らがこ(🛶)の塾(🐧)(shú )堂の生(🐥)活にもたえない(👵)ほど弱い(👥)人間であると(🥏)は思(sī )っ(🤺)て(⛏)いな(🔤)い(🧡)し、また思(💾)いた(🌌)くも(👠)ない。だから、私は(👰)、君(🔬)(jun1 )らが何かの強制力(lì(🤲) )にたよるまえに、(🙇)まず君ら(💏)自身の良(🗃)(liá(❗)ng )心(xīn )にた(🈺)より、人(😤)(rén )間として(🕙)、君(👙)らの最善を(🚙)つ(🛶)くしてもらいたいと(📮)思っているん(💴)だ。君ら(🛬)が、ほん(🐣)とうにその気に(📎)なりさえすれ(🕖)ば(😩)、少(shǎo )なくとも、この塾堂の(🕯)生活ぐらいは、何の強制もな(🚴)しに運営し(🌰)てい(🏈)け(🤔)るだ(🐢)ろ(✍)う(🙉)と、私は信(🤘)じてい(🕯)る(🍶)。君(jun1 )ら自身(😵)も、(🌄)人(rén )間であるからには(🚵)、そのぐら(🕍)いの自(zì )信は持って(🐊)いてもいいだろう。いや(🔜)、持っていなけ(👋)れ(🏳)ばならないはずなのだ。もし君(🚚)ら(🚨)に、(🧠)そ(🦋)れだけ(🤣)の自信、―(🎒)―人(🙈)間(jiān )とし(☔)てのそれだけの誇ほこりも持てないとする(🥌)と(🛋)、私としては、(🔌)もう何も言(👔)(yán )うことはない。明日か(🔹)らの行事計画を(⛺)たてることも、ま(🍖)った(⭕)く(🛒)必(🐿)(bì )要(🏾)のない(🍆)こと(🌔)だ。…(🤞)…どう(🧑)だ(🍸)、飯島君、やはり強制がなくては(🚥)だめかね。」
大(🖊)河は、その時(shí )、(🕑)ち(🧝)ょうど槌をふ(😶)りあげたところだ(🎼)ったが(😷)、そ(👉)れを打ち(📃)おろしたあと、ち(🧦)らと次(cì )郎のほうを見(jià(⤴)n )て、あいさつをかえした。
解散するま(🚝)えに、朝倉(cāng )先生(shēng )が言った。
大河は、あきれたよう(🎡)に(⏸)、その手ぶりを見(jiàn )つめて立(lì(🌴) )ってい(🔁)た(🤽)。次郎(láng )は、しかし、それ(🛺)に(🤞)は気づか(🚡)す、おなじ乱(luà(☝)n )暴な調(diào )子で、つづけざま(🤕)に三四十も打つと、急に(🌭)ぴたりと手をやすめた。そして(🆕)、半ば笑いな(⛳)がら(🛤)、言(🥎)っ(🦍)た。
(🌴)次郎は(📁)吹(chuī )ふきだしたい気持ちだった。同時に、(📹)心の(🚰)中で思(🦔)った。
「ちょ(🍇)っとその気があるよ(🌟)う(⏸)で(🧦)すが、軍隊式ですから、(⏮)飯島(😿)と(🤷)は質がちがいま(🍰)す。気(qì )持ちはあんが(📍)い純真(➿)じゃないかと思いますが(🐥)…(⏪)…」
「私(🗾)(sī(🐩) )は、率(lǜ )直(zhí )そっちょく(⛓)に(🎶)言うと、君ら(😚)が(🚷)私の期待(dài )を裏切らな(🕶)いだろうということにつ(🙌)いて、(🚡)残(🎢)(cán )念(💭)ながらまだ十分の自(🎟)信を(🔼)持つことが(🎸)でき(🍂)な(🚥)い。というの(😀)は、今朝(♋)の(💽)板木が(🍾)、(📐)あ(👸)まりにもながく鳴りつづけたからだ。あ(🔍)れほど辛(🎒)(xīn )抱(🔔)(bào )づ(🦔)よく、しかも、あれほどお(⬆)だやかに鳴(míng )りつづけたと(💻)いうこ(⛪)とは、一方では、あれを打っ(🖌)ていた一(📵)人(👙)の塾(shú )生の心の(🗝)深(🖨)さを(🤙)物語るが、また、一方では、(🖲)そ(🔀)の一人(rén )をのぞい(🏾)た多数の塾生の心の浅さ(👚)を(🚗)物(👤)(wù(📭) )語(yǔ )ること(🤗)にもなったのだ。君らの大(dà )多数(🐕)(shù(🐞) )は、板(bǎn )木(mù )を打った(🔵)一(yī )人(🗓)の塾生があれほどの誠意を(🗄)示(🥐)した(🚃)にもかかわらず、容(⛅)(róng )易にそ(🎒)れ(🐑)にこた(♟)えよ(🕊)う(🥠)とはしなかった。君(🏚)らにとっ(🎲)ては、その誠意よりも、寝床(chuáng )ねどこの中のぬくもりのほうがはる(😃)かにたいせつだったのだ。あた(🛡)たかい寝(📇)床の中で、うつ(👃)ら(🤡)うつらと、で(🥞)きるだけ眠ねむり(🤶)を引(yǐn )きのばすこ(🛂)とを(🦑)、人(🏈)間(jiā(🐹)n )の誠意以(👏)上(🕖)に、たいせつにする(👅)心、(🍢)これは決して深い心(xīn )だとはい(🦆)えま(🚋)い。……もっとも(🚸)、君(🛌)らの(✒)中(🧔)(zhōng )に(🐕)は、内心それをいくらか(🦒)恥じてい(😓)たも(😚)の(🐇)も、お(🍁)そらく幾人(🗼)(rén )いく(🤼)にんかはあった(🕜)であろう。気がとがめ(🤑)ると(🍏)いった(👁)程度(dù )なら、(🦖)あ(🎼)るいは君ら(🕰)のすべ(🔋)てがそうであ(💕)ったの(♉)かもしれない。しか(💚)し、(😴)それも結(💡)(jié )局は(🏆)何の(🏐)役にもたたなかった(🎣)の(🚤)だ。では、なぜ役にたた(🛅)なかっ(🆖)たのか(🗼)。今、君らに真(zhēn )剣し(🥀)んけ(🔫)んに考えてもらい(🦌)たいのはこの一(yī )点だ(🍼)。――」
飯(fàn )島の足音(🙍)が(⌚)きこえなくなると、小便(biàn )所の掃除をしていた四人が、(😄)かわるがわ(🏹)る言っ(😏)た。
大河は、その(🚿)時(🎽)、ちょうど(😓)槌をふりあ(🥧)げたところ(😺)だっ(✴)たが、(😷)それを打(🥪)(dǎ )ちお(🏸)ろしたあ(❣)と(🐭)、ちら(🎿)と次郎のほ(🏞)うを(🙇)見(🦇)て、(🎳)あいさつ(Ⓜ)をかえした。
「でも、道(📀)案(àn )内に(🌮)よ(👂)く引っぱり出さ(🕗)れなかったことです(💥)ね。」
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