(🥘)と、次郎は眼をふ(💋)せたまま頭をさげ、逃にげ(🔖)るように塾長室を出(chū )た。
「もっと考える? ふむ。腑ふに落(🎊)ち(🏁)なければ、腑に落ちるま(🤞)で考えるよりないだろ(❄)う。自(zì )分(😶)(fèn )で(😡)考えない(🔕)で、人の言(yá(🥍)n )うこと(🌚)をう(👱)のみに(🤞)する生(shēng )活(🔏)なんて、まる(🍈)で意(yì )味(wèi )がないから(🏳)ね。」
「し(🍴)かし、ぼくから先(👨)生にそ(🎱)う申(👇)して(😭)お(✌)い(🐤)たん(🌷)じゃあり(🧥)ませんか(🐸)。」
(🦑)もっと(🏖)も道江に(🏑)た(🔕)いして自分(fè(😸)n )の抱(📛)いだい(😠)ている気持ちに、兄(🎬)がまだ(🛤)まるで気(⭕)(qì )がつい(🏃)て(🙆)いないらしい(😿)のは、(🐔)あり(🔐)が(🔽)たいこ(🔘)とだ。しか(🚬)し、(🈯)だからといって、二人がむつまじくつれだ(⏳)ってやっ(🖋)て来(lá(💾)i )る(🎿)のまで(🐸)を、あ(🎥)り(🏔)がたく思(sī )うわけ(🐜)にはいか(🥓)ない(💺)。痛いき(🕟)ずは、(🆙)どんなに用心ぶ(👛)かくさわられても痛いのに、(🐮)まし(🌪)て、その(🐩)きず(🔜)に気(qì )がつかないで、無遠慮ぶえんりょにさわられては全(⏭)くたまっ(🍢)たもので(😨)はない(🐀)のだ。
「田川(chuān )はどうだい。」(🤭)
次(cì )郎(🌄)が入(🍱)り口(🌌)(kǒu )に立(lì )って様(yàng )子をながめて(🤮)いると、(🕶)
次郎は、(🕒)いつにな(💙)くつかれてい(🔃)たが、床とこにつ(🍗)いてからも、なかなか寝ねつかれなか(🐻)った。
「私は、(🏬)大(dà )河を(🍥)そ(💁)んなふう(💔)に思(sī(🔙) )うの(💋)は(🎏)、むしろ大河(hé )に対する侮(🐲)辱(㊗)だという気もする(👔)んだがね。」
「こん(😪)な寒い時には(☔)、(😗)ぐい(🗼)ぐいは(🔪)たらくに(🚹)限(xiàn )るよ。室長な(🥖)んかになるもんじゃないね。」
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