みんなは(⛸)一せいに恭一(yī )を見た(🕗)。恭一の青ざめた顔は(🐈)、今(jīn )度(dù )は急に赧くなった。
とにか(🔻)く(🐾)、このことは(♓)、彼(bǐ(👋) )が中学校の(🍶)先(xiān )生(🐢)にかけていた期待(dài )が大きかっ(🧙)ただけに(🌦)、(💈)彼(👨)をこのうえもなく淋しが(🉑)ら(🍐)せ(🚆)た。そして(⏳)、あ(😨)る先生(shēng )の授業のおりな(🦌)どは、その時間じゅ(🤸)う、小学校(🌾)の教室(shì )で権(🏒)田(tiá(⚓)n )原(yuán )先生(🐦)に教(🥝)わっていた頃の(➖)ことを思いうかべて、筆記帳にその似(sì )顔をいくつも(🆓)書(shū )き並(👏)べていたことさえ(🛺)あ(🐏)った。しかし、一ヵ月(😷)、(🕯)二(🎾)ヵ月(yuè )とたつうちに、中学(🗞)校(⏪)(xiào )というところは(🤣)、どうせそうしたものだ、と諦(dì )める(🏷)ように(🚇)なり、その(🧞)淋(🛫)しさも(🍯)、いつと(🏗)はなしにうすらいで(😈)行(🚈)ったのだった。
「新(xīn )入(🤡)生のためば(💭)かりではありません。五(⛅)年(🍛)生(🏠)は、(🧛)ち(💗)っと(🎇)も(⛅)校(🌾)長先生の教えを守ってないです。あんな五(wǔ(📭) )年(🚡)生は、僕、学校(xiào )の(😟)た(🤜)めにな(🔷)らな(🙂)いと思(sī(🦈) )うんで(🌃)す。」
彼は何だか(♈)そ(🎯)んな気が(🚏)して、不(🧒)安だっ(🏪)た。しか(👗)し(🚆)、(⏸)一(🐻)方では、(🤵)大沢(😣)に励ましてもらった(🔮)ことがうれしくてならなかった(🤹)。そして、
「僕だって、な(🍋)ぐられるの(🔁)、(🥫)いやだ(📙)よ(🙁)。だ(🎃)から、(👵)自分のことっき(🈚)り(💽)考えな(🚛)い(⭕)で(🚸)いいん(🍇)なら、五(wǔ )年生のまえで、もっとおとなしく(🙇)していた(🍮)ん(✖)だよ。」(🏵)
二(👺)人は、それからも、(🚈)しばら(🛢)くは(⏬)大沢の噂をし(😨)た(🕟)。次郎(🥂)には(🐏)、「親(🚚)爺」という綽名(🏇)が、いか(🤩)にも大沢(zé )にぴったり(🚛)しているよう(♌)に思えた。そし(🍫)て、そ(📮)ん(💕)な友達をも(🏼)っている恭一を(🎲)一層尊敬したくなった。同時に(💭)、彼(🧠)(bǐ )の昨日から(🌵)の(😛)気持が次(😲)第に明るくなり、これから(🤚)の闘(🎭)いが非常に愉快(🌈)な、力強(🚺)(qiáng )いも(🚌)ののように思えて来(lái )た(🥞)のであ(🏴)る。
「そうだろう。僕も四年生(🚄)(shēng )全体の名で(🕍)バ(⌚)ックするのは不賛成(🐬)だ。」
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