「高瀬さん(😋)、一(📭)体(♿)貴(guì )方あな(🙂)たはお幾(💨)つなんですか――」(🐠)
こうなると教員室も(📙)大分(🐽)賑にぎやかに成った。桜井(📢)先生(💣)はまだ壮年(nián )の輝(🧝)きを失わない眼付で、大(dà )きな火鉢(bō )を前に控えて、盛(💔)んに話す。正(😨)木(🐼)大尉は正木(mù )大尉で強い(🏎)香のする(⛺)刻煙(🦉)草きざみたばこを(💥)巻きながら(🚴)、よ(🍚)く「軍隊に居(📼)(jū )た時(shí )分」を持ち出す。時(🏛)に(🙌)は、(📗)音吉(🎳)が鈴(🛒)を振鳴しても(🕺)、ま(🉐)だ皆(💃)な火(huǒ(🦃) )鉢(bō(🅱) )の側に話(🔮)し込(⬛)むと(🏈)いう(💱)風であった。
(📀)線(xiàn )路側わ(💥)きの柵について(🌨)先へ(🅰)歩い(👦)て行(há(🐹)ng )く広岡学士の(🤤)後姿(zī )も見え(💜)た。
塾の庭に(🔢)ある樹木の緑も(🌰)深(🧒)い(🐿)。清すずし(♟)そ(💞)うな(😩)ア(🐦)カシヤの下には石(shí )に腰(🤓)(yāo )掛けて本を開け(🈵)る生徒もある。濃(🧙)い桜の葉(yè(Ⓜ) )の(💿)蔭には土(🐏)俵が出来て、そこで無(wú )邪気(📄)な相(⚓)撲すもうの声が起(qǐ )る。この山の(🌤)上(⭐)へ来(🥃)(lái )て(🌀)二度七月(🈺)をす(📓)る高(🍣)瀬に(🔡)は、学校の窓(🔺)から見える谷や岡が余(🧝)(yú )程親しいものと成っ(😊)て来た(🚝)。その(♒)田圃(🍬)側たん(🎙)ぼわき(👁)は、高(gāo )瀬(lài )が(📰)行(💐)っては(🐺)草(cǎo )を(👻)藉しき(🌞)、土の(🥁)臭気(🎽)においを嗅ぎ、百姓の(🏿)仕事を(🤸)眺め、畠(🤩)の中(⏫)で吸う(🦄)嬰児あかんぼ(⚓)の乳の音を聞いた(🏸)りな(〽)どして、暇さえあ(🗑)れば歩き廻る(♐)のを楽み(🎉)と(😊)するとこ(✒)ろだ(🌄)。一(yī )度(dù )消(xiāo )えた夏らしい白(bá(⛅)i )い雲が復(😁)(fù(🚘) )た窓の外(wài )へ(🏭)帰って来た。高(🕥)瀬(lài )はその(📼)熱(rè )を帯びた、(🧤)陰影の多(🏡)い雲の形から、青空を(🎒)流れる(🥈)遠い水(🔹)蒸(😩)(zhēng )気の群(🐶)まで、見(jiàn )分けがつくように成っ(🆘)た。
馬に乗(chéng )った医(🆖)者が二人に(🌡)挨拶(zā(📞) )して通っ(🧒)た。土地(dì )に残っ(🆑)た旧士族の一人(🌺)だ。
昼(zhòu )過に高瀬が塾(shú(👔) )を(❌)出よう(🐂)とすると、急に門の外で(💘)、
ある日、高(gāo )瀬は(♐)受持の授業を(🐻)終(zhōng )って、学士(🛤)の教(jiāo )室(shì )の側を(📛)通(🔶)っ(⌛)た。学士も日(rì )課(🍶)(kè )を済ました(🏟)とこ(🎓)ろ(💯)で(🌒)あっ(📁)たが(🔢)、まだ机(📒)の前に立って何か生徒(tú )に説明し(🔹)ていた。机の上には大理(lǐ(🌮) )石(➖)(shí )の屑くず、塩(yá(👇)n )酸の壜びん、(🔴)コップなどが(🔞)置いてあっ(🏨)た。蝋(💥)燭ろうそくの火(huǒ )も燃えて(🤬)いた。学(🔮)士(🍤)は手(shǒu )にしたコップをすこ(♉)し傾かしげて(🐢)見せた。炭(tàn )素(sù )が(🎺)その玻璃板(🙃)ガラス(🅾)いたの間か(📱)ら流れ(👔)ると、蝋燭(👟)の火は水を注ぎ掛けられ(🚋)たよ(🦁)う(🔌)に消え(🔫)た。
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