「負け(🉐)たよ。今日は次郎(🈵)君(🅾)(jun1 )にす(💓)っかり軽(qīng )蔑(miè )されちゃ(🕠)った。わっは(🐻)っはっ(🕯)は(🍈)。……今日は(📠)、ここ(🚎)いらで失敬しよう。」
「そうか。で(🦑)、(🦆)どうするんだい、(😭)これ(💨)から(👵)?」
「それ(⬛)を生(❤)意気だって(📡)難癖をつけたとすると(🛠)、五(🌑)年生(🐤)も実際へまを(🔽)やっ(😤)たも(🉐)ん(〰)だ。頭の程度(🤟)がうかがわれる(🐰)よ。」
「その新入生(shē(㊗)ng )、(🌉)よっぽどすばしこい奴(🎳)だな(🤬)。」
彼(🔁)(bǐ )に(🚋)とっての(🗯)最も大きな失望(wàng )は、彼の教室(shì )に出て来(lái )る先(🕎)生(🚄)の中(zhōng )に、権田原先生のよう(🔘)な人を(🍦)、ただの一人も、見出せ(🏛)な(🌑)かったことであった。彼の眼に映じ(🌝)た中学校の先生というの(🎄)は、(🤑)小学校の先生(🤼)にくらべて、何か専(💜)門(🈸)らし(🐽)いことをほんの少しばかりよけいに知って(💳)いるだけで、およそ人間らしいと(🌼)ころを少(shǎo )しも持(chí )合わせない人達ばかりだった。貧し(🔃)い知識を教室(shì )で精一ぱいにしぼ(✡)り出すこと、点数(📪)や(📽)処罰で生徒(💩)を(🦃)おどかすこと、この二つの(💸)外には(🎫)、用は(😵)ない(🤸)と(👱)いっ(🔕)た顔(📫)(yá )を(🔵)し(⌚)ている人(🎓)間(jiā(💮)n )、(🍔)それを次(cì )郎は(🍒)中学校(xià(🌞)o )の先生に(🎂)お(🐴)いて発見(😜)した(🤨)のである。
三(sā(🧖)n )人はそ(🥍)れから(🧙)、(🈶)恭一(🔵)が(📹)階下(✴)から持(🥅)って来た煎餅(📋)をかじりなが(👢)ら、(🧑)いろんな話(huà )をした(🥐)。こ(🙄)れといってま(💎)とま(🆎)った話(🛳)題もなか(👨)ったが、三人とも少し(➖)も飽(bǎ(🦗)o )いた様子がな(Ⓜ)かった。学校の(🚬)話(🧓)(huà )もおりおり出(🍙)た。しか(🚥)し、次郎(😱)は、雨(🌯)天(🌦)体(tǐ )操(🗿)場事(shì )件に(👑)ついて、自(zì )分(fèn )か(🎋)ら話(huà )し出(🌠)そうとは(👺)決してしなかった(🤜)。
「うう(🐦)ん、ちっとも(🌌)。…(📊)…僕(pú(🚿) )も君らの(🎖)話(huà(💈) )をき(🤕)いて(🐰)、今はじ(🗓)めて知ったん(🐍)だよ。」(🧖)
「少(🥙)々気の毒(👓)(dú )になってくるね。」
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