「(🍿)もうここはだいたい(🔺)すんだようですよ。」(📂)
この一週間は、塾生たちにとっては、まった(🐤)く奇妙き(〰)みょうな感(🥄)じのする一週間だった(🦀)。朝倉先(🛒)生(shē(🔴)ng )夫妻も(➿)、次(cì(🐼) )郎(láng )も、(😖)生(shēng )活の細(🍿)部の(🖱)運営については、自分(🎵)た(♉)ちのほ(🔚)うか(🤶)らは、何ひとつ指図(🆙)(tú )さし(🎈)ずをせず、(🎚)ま(😵)た(🍜)、塾生たちから何かた(🔮)ず(📲)ねられて(📕)も、「ご随意ずいいに」とか、「適当(dāng )に考(kǎo )えて(🐬)やって(❎)くれたまえ」と(🍙)か、「みんな(🏪)でよく相談してみる(〰)んだな」とかいっ(🍼)たよ(🎦)う(🕌)な返事をするだけだった(🎬)ので、とか(💡)くかれらはとまどいした。中には(🛵)、(🔗)それをいいことに(💯)して、ずるくかま(♍)えるも(🔩)のもないではな(🔆)かっ(🌔)た。その結果(🍙)、む(🔚)だ(🦌)とへ(💛)まと(👖)がつぎつぎにおこり、かれらの共同生活(🌹)の(🗃)すが(😥)たは、見た(🎽)眼(yǎn )めには決(jué )していい(🎼)もの(✊)ではな(🤐)かった(🐠)。時(🛸)に(🔰)は、不規律と(😤)怠慢た(🛸)い(🤩)まんだけが塾堂(💡)を支(🗽)配(🚖)し(🎅)てい(🍀)るのではないか、(🚌)と(🤚)疑われるよ(❌)うな場(chǎng )面もあり、もし学ぶことよりも批(🚙)評する(🆘)ことにより(👼)多(🎟)(duō )く(😱)の興味を覚えている参観者(zhě(🏮) )がたずねて来た(🕚)としたら、(⏺)その人は、批評の材料をさがす(🙉)のに、決して(➖)骨は折(🧑)れなかったであろ(🚈)う。
「(🖊)もういいでしょう。ずいぶんな(🕍)がいこと打っ(🐒)たんじ(⏹)ゃありませんか(🔷)。」
(🔤)やがて朝食の時(🤩)(shí )間(🕐)になった。次(🤮)郎は箸(zhù )はしを(🎙)にぎっ(🏮)て(🚳)いる間も、とき(🤳)どき(🕵)眼(🍤)をつぶって、(⏩)何(🔼)か考えるふう(💀)だった(📽)。
朝倉夫人(🏒)は、行(há(🍮)ng )事(shì )をおわって空(🍬)林(🖥)庵に引き(🥁)あげるまえ(💃)に、(😘)わざわ(🏽)ざ(💪)次(🎌)郎の室にやっ(🤨)て来て(💖)、しばらく話しこんだ。そ(🈂)の話(huà )の中にこんな(💡)言葉もあった(😅)。
「(👳)私は、(⛷)君(👋)(jun1 )らを、(🎰)良(🦌)心をもった(🏰)自主的(de )な人(rén )間(🥜)としてここに迎むか(👋)えた。だから、(😯)かりに君ら自身(🍩)が、君(🚱)らを機械のように(🐜)取(qǔ )りあつかってくれとか、(🧑)犬(🚯)猫(māo )いぬ(📹)ねこ(⌚)のよ(👧)うにな(😰)ら(🍻)してく(📁)れ(🤒)とか、(🦆)私に要(🎹)求した(✈)とし(🥢)ても、私(🎯)に(🌆)は絶(jué )対にそれがで(💴)きない。私は、(🌷)あくまで、君らが人(rén )間(🐟)であることを信じ、(🎑)君(jun1 )らに人(📝)(ré(🤲)n )間(jiān )として(👳)の(🍪)行(háng )動を期待する(🤐)より(🅾)ほかはな(👍)い(🐗)のだ。むろん私も、人間の(📘)世の(🧛)中に、強制の必要(yào )が(🔋)全然(rán )な(🏋)いとは思っていない(🏳)。弱い人(🍎)(rén )間にとっては、(🔕)やはりそ(📝)れが(❔)必(bì(🔺) )要な(🥣)こともあるだろ(😠)う。時には、(🦋)それが弱い人間(jiān )を救(jiù )う唯(wéi )一(👎)ゆいいつの方法であ(🌄)る場(🤔)合(🍈)(hé )さえあ(🗨)るの(🖕)だ。それ(🍩)は(🗼)私(🏜)にもよくわかっている。しか(❄)し、私(sī )は、君らがこの塾堂の(😴)生活(huó )に(🏃)も(📧)た(🍺)えないほど(👤)弱い人間であると(🍊)は思ってい(🤸)な(🎰)いし、また思いたくも(🍥)ない(🚔)。だ(🤹)か(🐦)ら、私(sī )は、君らが何(😣)(hé )か(🏘)の強制(zhì )力(🔛)にたよるまえ(📍)に(♐)、まず君ら自(🐣)身(shēn )の良心に(🚍)たより、人間として、君(jun1 )らの(🔙)最善をつくしてもらいたいと思ってい(🥍)るんだ。君(💓)らが、ほんと(🐅)うにその(🔦)気(qì )になりさえ(👌)す(🧒)れば、少(🕕)なくとも、この(🚔)塾(👽)堂の生活(🔓)(huó )ぐら(🈷)い(🏭)は、(⛩)何の強制(zhì )もなしに運営していけ(➖)るだろう(🌷)と(🎖)、私は信(xìn )じている。君ら自(😖)(zì )身も、人間(🏨)で(🍘)あるからに(🏜)は(🌡)、そのぐらいの自(zì )信(xìn )は持(chí(🌔) )っていてもい(🍎)いだ(💺)ろう。いや、持(😍)っていなけれ(😥)ばなら(🆑)ないはずなのだ。もし君らに、それだけの自信、――(🙂)人間(jiān )とし(🌸)てのそれ(🎮)だけ(🚿)の(👞)誇ほこりも(👭)持てないとすると、私(💸)としては(🐰)、も(⛄)う何も言うことはな(🎊)い。明日からの行(🎲)(há(🚑)ng )事計(jì(🎥) )画をたて(🎗)る(🚗)ことも、(🕺)まった(🌍)く必(🌛)(bì )要のな(🤐)いことだ。……(🍃)どうだ(🐽)、飯(🏉)(fàn )島君、(✌)やはり強(👚)制がな(🤐)くては(💯)だめかね(🧓)。」
「起きだしたようです。もうだいじょう(🏝)ぶで(🍮)すよ。」
かれは(🍳)、(🐬)自分(fèn )の部屋(wū )の掃除を(🕔)すま(💒)すと、そっと事務室との間(jiān )の(🀄)引き戸をあけた(💡)。いつ(🕰)もな(🖲)ら、そのあ(💱)と(🙅)すぐ事務(wù )室の掃除に(🔱)とりかかる(🤼)順序だ(💝)ったが、しばらく敷(📣)居しきいのところ(🆎)に突(tū )っ(🥟)立って(🔡)耳をすまし(👆)た。それから、(🌟)足(zú )音(yī(💉)n )をしのばせるように(🍔)して(🆗)入(😄)り(⏫)口(kǒu )に近(jìn )づき、ドアを細目(💌)にあけて、板木(mù )のほうに眼をやった。板木(mù )は(🅾)、事務(🐛)室前の廊下(⬇)ろ(🙈)うかと中(🦏)廊(🍿)(láng )下との角に、斜(xié )ななめ向き(🔧)にかかっていたのである(🎯)。
もう、そ(😕)のころに(🅾)は、廊(💙)下(📨)を(🍃)行き来(〰)する塾(shú )生(🖖)たちの足音も(👴)頻繁ひんぱんにな(🥎)り、ほ(🍘)うぼ(🗻)うか(🤒)ら、わざとらしいかけ声や、とん(🚂)狂(kuáng )き(⛷)ょうな笑(xiào )い声などもきこえて(🧠)いた。ゆ(🏊)うべの懇(kě(🙈)n )談会(huì(⛸) )で分(🍳)担ぶんたんをき(🗡)め、か(⏱)れら(🔛)自(zì )身の室はもとより、建物(👰)の内(nèi )部を(🗨)、講(⛪)堂や、広(guǎng )間(jiān )や(🏄)、便所にいたるま(🏟)で、全(quá(🌲)n )部清(qīng )掃せいそ(🚂)うすることに申(⭐)し(💁)合(hé )わせて(♊)いたので、かれら(👘)も(🚆)、ま(🔤)がりな(😭)り(🥡)に(🤹)も(🐼)責(zé )任だけは(😽)、果たさなけれ(🎵)ばな(🔽)ら(⬜)なかっ(🔢)たし(📮)、そ(🎬)れに、(👣)きび(⛱)しい寒さ(📪)と、(♑)おたがい(💹)の眼(🖊)とが、かれらを、外見だけでも(🔇)、いかにも忙いそ(😛)がしそうな(🐖)活動(🔔)(dòng )に駆かりた(🎥)てていたのである。
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