久(🛍)保井(😞)校長の(🆚)つぎにきた熊田校長(🤲)と(🗾)い(🕛)う(🧚)のはおそろしく厳格な(🤡)人であ(🏵)った(🔥)、久保井先生は温(📶)(wēn )厚(🤣)で謙遜(⛳)で(🚥)中(zhōng )和の人(🐸)であ(🔂)っ(♌)たが、熊田先(xiān )生は直情径行ちょ(♈)くじょ(🚔)うけいこ(🙂)う火のごとき熱(⏮)血(xuè )と、雷霆らいて(🔒)いのごとき(🗂)果断(🌧)(duàn )をも(♌)ってい(🕟)る。もし久保井校長(🍱)(zhǎng )が春なら熊(⏱)(xióng )田校(⏱)(xiào )長(zhǎng )は(🛋)冬である、前者は春(chūn )風(🌀)駘(tāi )蕩たいとう、後者(❌)は寒風凛烈りんれつ! どんなに寒(🌪)い日(rì )でも熊田(tián )校(🏎)長は外套(tào )が(🙇)いとうを(🌆)着ない、校(🕳)長室に火(⏸)鉢もお(🅱)か(🌺)ない、かつて大(😝)吹(📶)雪お(🦃)おふぶきの(🛑)日(🧘)(rì )、生(shē(🕶)ng )徒は(➗)こと(🚬)ご(🌼)とくふるえ(🉐)て(🎮)いた日、(📳)校長(🍩)は校庭(🐟)にでて雪だ(📅)るまを転が(🤪)しま(👈)わ(⚫)った、その髪となく目となく口と(👨)なく、雪(xuě )だらけに(🥢)なった(👬)が少(🌔)しもひるまなかった。
「待(dài )って(🌋)くれ」(🍝)と光一はいった。「一体手塚のなにが悪(⭕)いんだ(🐾)、問題(tí )の要(🚷)点(diǎ(😄)n )が(✏)ぼくにわから(🀄)ないから説明してくれたまえ」
(🕔)この日(rì )師(🐹)範学(🍂)校の生(shēng )徒は(🍑)黙(⛽)々塾(shú )もくも(👫)くじゅくに応援するつもりであった、師範(💘)と中学(xué )とは犬とさるのごと(🍍)く仲(😱)が悪い、だがこの応(yīng )援(yuán )は中止(zhǐ )に(🏆)なった、いかんとな(🚛)れ(🔎)ば審(👶)判(pàn )者しんぱんしゃは師(🦂)範の(⌛)選手(shǒu )がたのまれた(🔑)からである、で師範(😩)は中立隊(duì(😉) )とし(📸)て正面(🗜)(miàn )に(🛣)陣取っ(🥦)た(🎑)。
「そ(🛍)う(🚪)かえ(💛)」
いろいろ(🗾)な(🎥)感(🌏)(gǎn )慨(kǎi )が(🚟)胸に(⛲)溢あふれた(🍺)、かれはそ(🏢)のま(🚀)ま足を活動(✝)小(🆕)屋に向けた。
と千三はわらった(🌷)。
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