塵ち(🌮)りを廊下に掃(sǎo )はき(🌱)出すと、かれはバケツに水を汲くんで来て、寝間(jiān )ねまと事務室と(💠)に雑巾(jīn )ぞうきんがけをはじめ(🔋)た。窓をすっ(🕶)かりあけはなった、まるで火の気の(🚖)ない、二月の朝(cháo )の空気は(🎯)、風がな(🍴)いためにかえっ(🕥)てきびしく感じられた。これ(🍅)までたびたび同(tóng )じ経験(yàn )をつんできたか(🍈)れにとっ(🙏)ても、(㊗)仕(🧔)事は決してなまやさ(🛺)しいものではな(🎷)かった。ど(🗼)うかす(🦊)る(📆)と、手がしびれ(🍈)るようにかじか(👹)んで、雑(zá )巾が(⏳)思うよ(👣)う(🏭)にしぼ(🕜)れず、また、拭(🐅)ふい(🕴)たあと(🚴)の(✝)床(🏼)板が、つる(🆕)つるに凍るこ(👯)とさ(💬)えあるのだった。か(🔝)れは、しかし(💲)、二つの室をすみからす(♏)み(🧡)ま(🥙)で、たんねんに拭ふき(🌾)あげ(😚)た。
次郎は(💘)、先(🍶)生の言(yán )葉がますま(🔢)す(🧕)激しくな(🤝)っていくの(🚶)にお(🥖)どろい(🧔)た。先生は(🚇)、あるいは、(🏪)昨日(rì )の入塾式(shì )にお(🚄)ける平木中佐の(👠)影(yǐ(🙄)ng )響えいき(🛡)ょうから(💢)、できるだ(🐢)け早(zǎo )く塾生(🛶)たち(🤔)を(🙅)救(jiù )い出(chū )そうとしてい(🍭)られるのかもしれない。しかし、そ(💱)れにし(👘)ても入(🚶)(rù )塾(shú )したば(😇)かりの青年たちに(🐵)話(huà )す(🦎)言葉(yè )と(🛩)しては、(💴)あまりにも激しすぎる(🚫)。これ(🗑)ではかえって(🎪)逆効果を生むの(🤮)ではあるまい(📂)か。
(🦑)解(jiě )散(⬅)(sàn )するま(⏳)えに(🍋)、朝(📪)倉先生が言っ(🎎)た。
大河(hé(🌷) )は板木(🦔)(mù )を打ちやめ、けげんそう(✏)に次(cì )郎(🕌)のほうを(♐)ふり向い(🕯)て槌を(🏦)わ(🍮)たした(📟)。次郎は、すぐ大(🖖)(dà )河に代(📮)わっ(✔)て板木(mù )を打(💎)ちだし(😆)たが、(🏘)そ(〰)の(🍕)打ちかたは、一つ一(❗)つの音(🚇)が(🗺)余(yú )韻よ(😠)いんをひくい(🚭)と(📥)ま(🕞)のないほど急(🔨)調(🧀)子で、いか(👸)にも業ご(🕔)うをにやしているような(📸)乱暴さだった。
「あっ(👢)、そうだ。僕はこ(🔷)こだけにへばり(🍳)ついて(😫)い(🆓)ては、(👴)いけなかっ(💗)たんだ。」
「たいていは二重橋(✏)を見(jiàn )て、それから(🔓)銀座に(🔐)行きたがっ(🆎)て(👧)いた(❗)よ(🚵)うでし(🥝)た。」
み(👔)んなは、(💣)しずか(🎺)に眼を見開い(😬)た。窓(chuāng )のすりガラスはも(😂)う十(🎱)分(fèn )明るくなって(🤵)おり、ほ(🥌)の(🛍)かな紅をさえとかし(👍)ていた。
そ(🔠)れから(🌠)、(👊)ちょっと柱(🦀)(zhù )時計をのぞ(🚁)き、(🕍)
やがて(🥅)、最(🎈)後のひ(😁)びきが、澄す(📱)みわたった(🔥)空に消え入るのを待って、和(📯)尚は侍僧じ(🌮)そうを(💡)呼んでた(🍀)ずねた。
ビデオ このサイトは2025-02-26 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025