(🚃)あ(🏉)る日、高(Ⓜ)瀬は(🔍)受持(chí(🌛) )の(👠)授業を終(🕢)って、学士の教(🦐)(jiā(👼)o )室(✖)の側(🚽)を(🗿)通った。学(🎳)士も日(rì )課を済まし(🕧)た(💪)ところ(📎)で(🌏)あっ(🍀)たが、まだ机の(🌀)前(⬅)に立(🔧)って何か生(shēng )徒に説(😉)明していた(📲)。机(jī(🚿) )の上に(🐁)は大理石(shí(🥨) )の屑くず、(🎤)塩酸(suān )の(🙅)壜(tá(🏟)n )びん、コップなどが(🤚)置いてあった。蝋(là )燭(⌚)ろうそくの火も燃え(😡)て(📚)いた。学士は手に(😅)したコップを(💧)すこし傾かしげて見せた。炭素が(💤)その玻璃板(🐍)ガ(😬)ラスいたの間から流れると、蝋燭の火(⛷)(huǒ )は(♎)水を注ぎ掛けられ(😟)たように消えた。
北の縁側へ出て(💁)見た。腐りかけた草屋根の軒に近く、毎(🦇)年虫(chóng )に(🕵)食わ(🌸)れて(😲)弱って行(há(🛩)ng )く林檎りんごの幹が高瀬の眼に映った。短い不恰好ぶかっこ(📔)うな枝は、その年(📊)も若(ruò )葉(💩)を着けた。微(wēi )か(🖲)な甘い(📳)香(📝)がプンと彼の鼻(🙋)へ来(lái )た。彼は縁側に凭もたれて、五(wǔ )月(🕌)の日の(🛎)あたった(🍈)林(lín )檎(🐧)の花(📐)や葉(yè )を見ていたが、妻のお島がそこへ来(lái )て何気(🐾)なく立(🍥)った時は(✏)、彼(🐶)は半病人のような、逆(nì )上のぼせ(👴)た眼付を(👨)していた。
(🎀)と復(🌸)(fù )た先生(shē(👧)ng )が言(🍑)(yán )った。
「しかし、高瀬君(jun1 )、どうしてこん(😹)な(😑)に御(🗒)(yù(🖖) )懇(kěn )意にす(🎗)るように成(🤰)ったかと(🎙)思うよ(👅)う(🆑)ですネ……貴(guì )方のところでも、今、お(🏳)子さんはお二(è(🌼)r )人か……実際、子供は骨が(⏱)折れ(🔪)ますよ。お二人位(🏘)の時は(🍾)まだそれでも宜よ(🦈)う御座んす。私共(🚱)を御覧なさい、(🐐)あ(🤜)の通り(🏵)ウジャウ(🔕)ジャ居(🔹)るんですからネ……(🐈)加おまけ(🔅)に、大飯食おおめしぐら(💍)い(⬛)ばかり揃そろっていて(🐥)」と言いかけて、学士は思い出した(🙋)ように笑って、「まさか(🎠)、子供に(📔)向っ(🙀)て、(🐛)そんなに(💋)食うな、三(㊗)杯位(🕕)に(🏙)して控(💹)えて置けなんて、(💀)親の(👟)身とし(🖌)ては(🎲)言えま(🙂)せん(🕔)からナ(🤥)……」(😻)
正(📀)(zhèng )木(🥘)大(dà )尉が(🤠)桑(🕉)畠の(💼)石(🦇)垣を廻っ(🐭)てニ(🔑)コニ(🐹)コ(🦃)しながら歩(🔣)いて来(lái )た。皆な(🎼)連立(🗂)っ(🚸)て教員室(🐵)の方へ(📓)行って(🥜)見る(🛴)と、桜井先生は(🕜)早く(💘)から来(🚒)て詰(jié )掛けていた(🕎)。先(xiā(🏜)n )生は(🌘)朝のうちに一度中棚(🦒)まで(❌)歩きに行って来(🍑)たとも(♌)言(yán )った(🕺)。
「越(yuè )後」
(✋)と慰(🐍)撫な(🍯)だめ(🧑)るように(🎦)言いながら(🥤)、高(gāo )瀬は子供を連れて入(📻)(rù )口の庭(tíng )へ入った。そこ(👋)には畠をする鍬くわな(🖱)どが隅すみの(🤫)方に置い(🤤)てあ(🥂)る。お島は(🧔)上あが(🎶)り框(🍂)かまちのところに腰(yāo )掛(guà )けて、(⛲)二番(fān )目の(🍮)女の(🥅)児に乳を呑(tiān )ませていた(🏢)。
「私も聞(⚾)きま(🍪)した」
「あれで、冗談(🛶)ですぜ(🚰)」
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