次郎が、(🍣)いぶかり(🎮)なが(🐴)ら(🏹)戸をあけると、そこには大河無(🈚)門(🏿)が立っ(🏗)ていた。
「先生は(🚍)、ぼく(📦)のやり(🧥)そこないを(💣)、どうしてあから(🍦)さまに話(huà )してくださらな(🏘)かった(🔈)んで(📳)すか。」(🕯)
かれは(👊)心の中で強く否(💊)定し(🗳)た。し(📿)かし、否定(🔀)し(✔)た心(👺)そ(👩)のもの(🕠)が、やはり、ふだ(🦕)んの(🐙)秩序を失(shī )った心でしかなかったのである。
「(🦏)先生もそうお感じでした(🚚)か。」
就寝しゅうしん(🎏)は九時半(➖)(bàn )、(🦉)消燈しょうとう十時ときまったが(📈)、懇(kěn )談会を終わったときには、すで(🎳)に(🙏)九時(👨)(shí(🚌) )半をすぎていた。
六(🍶) 板(bǎn )木の音(yīn )
朝の行(háng )事(📃)は(🎍)、まず室(🔣)内体(💢)操にはじまった(🕒)。それは友愛塾(💫)の(🔍)ために特に考案されたもので、そ(📐)の指(🍁)導も指揮(🦖)し(🕐)き(🕉)も次郎(😸)の役割だった(✋)。体(⛰)操(cā(🆕)o )がすむと、朝倉先生の合(🏎)い(🚉)図(🤥)で静坐(🔂)(zuò )せいざに入った。これは就寝(🎿)前の静坐(👵)にくらべると(☔)、いくぶんながかったが、それ(🌖)でも、せ(🔈)いぜ(😍)い十四(sì )五(🙆)分ぐらいだった。次郎は(🕠)、今朝(cháo )も(🥅)足(💭)(zú(👦) )音をし(🌹)の(🔫)ば(💉)せながら、塾生たちの姿(zī )勢(😂)を直して(🍗)やった(🎿)。
七 最(🎽)初の日曜(yào )日
「例によって(📌)、指導者(zhě )がい(🍁)るよ(🦁)うで(🗡)すね。」
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