バラエティ番組《av 豊丸 動画》2行目ライン
av 豊丸 動画あらすじ
と、道江は顔を真(zhēn )赤(chì )にし(🔧)なが(🔪)ら(🔱)、(🎪)
「昨日はお父(fù )さんにい(🛤)い(🍴)ものを(🚳)いただい(🚈)てあり(🚀)がとう。……君は(👓)当(🏍)分(👔)来(lái )ないのかと思っていたが、よく来てくれたね。」
(🙆)次(⛏)(cì )郎は、(👟)まだ涙のすっかりか(🛡)わ(🎾)ききれない(👱)眼を見はって(😧)たずねた。
「しかし、(⏰)それ(📨)な(🤖)ら、(🤝)なお(🍔)さ(🍿)らこんな時には活躍しそうなものじゃないか(🔦)。」
「で(🕴)も、い(🍸)い(🐠)かしら、(🐯)こちらは？」
(📽)この採点表(🀄)の(🆑)波紋は決(💡)し(🤢)て(😶)小さくなかった。押し(🙌)よせた生徒(🥨)たちにま(🚒)じっ(🔄)て、あとでは(🐗)先生(💟)たちまでが代る代(🎿)る(📺)のぞきに来(🐴)た。生(⬆)徒た(🐲)ちは、(👷)採点表(biǎo )にのっ(🌰)ている先(🏽)生(📀)(shēng )が来る(🛴)と、一々そ(🚃)の点数(shù )を大声で叫んだ。中には、(⏭)備(🧕)(bèi )考欄(🚹)ま(👩)で読みあげる(🉑)者もあ(🧥)った。先生(shē(✊)ng )の(🌂)中(zhōng )には、(⌛)自(zì )分で(🤓)自分(🏋)の綽名(míng )をよく知っている先生も(🥠)あり(🕴)、そ(🆓)うでない先生もあったが、そんなこ(🕝)とで、どの先生もい(🥦)やでも(⛽)自分の綽名をはっきり(🕡)知ら(🏼)されるという結果になっ(👑)た(😮)。もっとも、中学の先生で(🙃)、(🌸)自分に(🛳)かぎって綽名(♿)はないなど(🦏)と安(🐸)心しているほどい(🤖)い(🕣)気な先(💘)(xiā(Ⓜ)n )生はないは(🎌)ず(🐗)なのだから、それは大したことではなかったかも(🏪)知(💷)れない。しかし、綽名といっしょに、自分(fè(🍝)n )の点(diǎn )数(🍁)ときびしい評語と(🐬)を(🔼)知らなけ(🍆)ればな(🐿)らなかったとい(🔖)うことは、何と(📠)いっ(🔅)ても最(⛺)(zuì )近の大きな試(shì(✏) )煉(♉)であったに相(xiàng )違ない。ある先生(🙃)は(🌚)顔(🍭)(yá )をひきつらせ(🏋)てガラス戸(🚰)のまえに棒立になり、ある先生は一たん顔(yá )をまっかにし(🐩)た(🏛)あ(🍇)と(🐸)、強(⏹)いて微笑をもらした。し(🔫)か(🎽)しど(🥊)の(🏳)先(xiā(💶)n )生(😝)も最(zuì )後には(🛐)、自(zì )分(📮)(fèn )に(🧟)はまるで(🌸)関係の(🚓)な(🔐)いことだ(🏨)、と(🚦)いったような顔(yá(🚷) )をしてその場(chǎng )を立ち去(qù )った(➡)。ただ「あざらし(👎)」先(🥜)生(🈂)だけは、その綽名(🦓)(mí(🚍)ng )が自他共にゆるすほど有(🅱)名になっていて、ごまかしがきかなかった(😌)ため(🎪)か、そ(⚫)れとも、備考欄(💣)(lán )に(♿)あった通(tō(🖐)ng )り(🐺)、事実粗野(🏥)の稚(📃)気(🚷)あ(🈚)る性(😚)格の持(🏥)主であ(🕔)ったため(🤚)か、その大(dà(🚶) )き(✖)な口を(💑)思(sī )い(🈸)きり横(héng )にひろげて、よごれ(🏺)た上(shàng )歯を(👝)むき出(chū )し、天井を向いた鼻(bí )の下に灰色のあらいひげを針のよ(🍼)うに立て、内をのぞ(🚾)き(🎼)ながら(🔜)、「わっ(📼)はっは」と(🈯)笑った。そ(🍓)して、「わ(🎏)し(💌)だけは合格の(🏟)見込(rù )があるちゅ(❇)うの(🚖)か。どうかよろ(📦)しくたのむ(🏺)よ。」(😏)と言(🗡)うと、くるりと(🚧)うしろを(🤝)向(xià(🍐)ng )いて、も(🌐)う一度(dù )「わっはっ(👜)は」と笑(xià(🔖)o )い、歯(chǐ )をむき出(chū )したまま、(👹)む(😱)らが(🕳)ってい(♿)る生徒たちを押しわけて帰(guī(📏) )って行った。
と、道(dào )江は、し(😇)かし(🔛)平(🍚)気(🍆)(qì )な(🌂)顔をし(🎿)ている。
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