旧足(zú(🚱) )軽の一人(rén )が水を担いで二人の(🕡)側(🏾)(cè )を会釈し(♈)て通った。
「先生(shē(🦌)ng )、虫じゃいけませ(🚁)んか」
「(🕛)え(📔)、すこし御遣やり(🕐)なさらないか」
(🈳)塾では更に校(xiào )舎の建増たてましを(🦏)始(shǐ )めた。教員の手(🤺)が(👃)足(zú )り(🕸)なくて、翌年の(😒)新学(xué )年(🎱)(nián )前に(💡)は広岡理学(🕶)士が上田から(🐸)家を挙げて引移って来た(🐕)。
「鞠(jū )ちゃ(🔟)ん、(✒)吾(🐍)家おうちへお入(✡)り」(🕎)と彼女はそ(🚝)こいらに出て遊(yóu )んでいる子供を(🥚)呼ん(🚪)だ(🎗)。
(💊)矢場は正木(mù )大(dà )尉や桜井先生などが発(fā )起で、天(tiān )主(🖱)台の下に小屋を造っ(⤵)て、(🍯)楓かえで、欅(jǔ(👑) )けや(🌴)き(👍)などの緑に隠れ(😶)た、極(👝)く静かな位置に(🥛)あ(🐧)っ(🎍)た。丁(🤾)(dīng )度(👷)そこで(💄)二人は大(📹)尉と体(tǐ(⚽) )操(cā(⏭)o )の教師とに逢っ(♉)た。まだ他の顔(yá )触(chù(👶) )か(🎿)おぶれも(👘)一人(rén )二(🚈)人見え(🐘)た。一時は塾(🙀)の連中が挙こ(🗂)ぞ(📃)ってそ(🚀)こへ集(jí )っ(📑)たことも有ったが、次第に子安の足(🧕)も(🌙)遠くなり、桜(yīng )井(🤣)先生(shēng )もあ(🕷)ま(💀)り顔を見せない。高瀬が園(🖍)内の(🚨)茶(chá(🥋) )屋に預(🎼)けてある弓の道(🏐)具(🕢)を取りに行(💒)って来て学(xué )士に(🚍)交際つきあうとい(🏮)うは彼として(🚵)はめず(📖)ら(🍢)しい(🥒)位(👒)だ。
(🍭)と言(yán )った。そうい(🛀)う大尉は(🚨)着物(😍)か(🍤)ら羽(yǔ )織まで(🔰)惜げもなく筒袖(🗽)に(😳)して、塾(🦃)のために働こうと(🌬)いう(🐋)意(yì )気(qì(🌔) )込(rù )を示(shì )していた。
(📮)塾(shú )の庭(tí(🍆)ng )にあ(💝)る樹木(mù )の緑も深(🎴)い。清(🗼)すずしそうなアカシヤ(🤥)の下(✈)には石に腰(yāo )掛けて本(🚅)を開(kāi )ける生徒もあ(🐀)る(🔞)。濃い(🛫)桜(🎀)の葉の蔭には土(tǔ )俵が(🏎)出来て、そこで無(📟)邪気な相撲すもうの(😵)声が起(qǐ )る。この山(shān )の上(🌿)へ来て(🌗)二(🥈)度(🏽)七(🌒)(qī )月をする(💿)高瀬(lài )には、学校の窓(chuāng )か(🏭)ら見え(🍭)る谷や岡が余(yú(🥂) )程親(💎)し(🔜)いものと成って(🌺)来た(🐥)。その田圃(🍁)(pǔ )側(👛)たんぼわきは、高瀬(lài )が行(🚍)(háng )っ(🐠)ては草を藉しき、土の臭気(🚆)においを嗅ぎ、百(🎂)姓の(🥉)仕事を(😜)眺め、畠(🕺)の中(💪)(zhōng )で吸う嬰(yīng )児(☝)あかん(🧔)ぼ(👨)の乳(♿)の音を聞(💯)いたりなど(🔽)して、暇(xiá(🙌) )さえあれ(🏹)ば(🏏)歩き廻るのを(📑)楽(✈)みとすると(🚁)ころだ(🍪)。一度消えた夏らし(🈳)い白い雲(yún )が復た窓の外へ帰っ(👾)て来(lá(💁)i )た。高(🚩)瀬はそ(😔)の(🈺)熱を帯(dài )びた、陰影の多(duō )い雲の(🐩)形から(🍛)、青(🙃)(qīng )空(kōng )を流れる遠い水蒸気の群ま(😶)で、見分けが(😭)つく(😹)よ(💂)うに成っ(🤼)た。
「そう言え(🏭)ば、奥(ào )さ(🍗)ん(🥇)はお幾(jǐ(🍷) )つです。女の方の年齢と(🥉)しと(🚞)いうもの(💟)は(🧒)、よく分らな(🦔)いものですネ」
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