「そ(🍱)うかもしれ(🤣)ま(🧠)せん。しか(📫)し(⏱)、それ(🔉)はやら(🍼)ないほうがいいでしょ(📆)う。板木ばんぎで起(qǐ )きる約束(🔸)やくそく(❄)をしたんで(📺)すから。」
塾生たちは、(💶)かるく(😖)とじたまぶたをとおして、窓のすりガラスに(⛹)刻々に明(🕚)るくなって(💶)行く朝の(🔳)光を感(🔒)じなが(📫)ら、つぎの言葉(🥜)を待(🌞)(dài )った。軒(➿)(xuā(♒)n )端のき(😘)ばには、雀(🔡)がちゅんちゅんと、間(⭐)をおいて鳴きか(🖇)わしている(🚌)。
「次郎さんの板木の打ち(🔩)か(🤑)たには、行(háng )事の(📈)性質(🐤)や、その(⏰)と(🗑)きどきの必要(yào )で(♿)、少し(➖)ずつちがった調子(zǐ )が出ます(⛸)わね。あたしは(🛩)、それがいいと思(sī )い(🎃)ますの(🈳)。それでこそ、そのとき(🍴)どきの気分が出(🔶)るん(🐎)で(📈)す(👋)もの。板(bǎn )木だって、(📻)打(dǎ )ちか(😜)た次(🖤)第(dì )しだ(🤒)いで(🔝)は芸術(shù )になりま(🖖)す(🀄)わ。あたし、(🤧)次(🌝)郎さん(❓)の(🖐)板木の(🚞)音を(💒)き(🥂)いて(🕜)い(📷)ると、いつもそう思いますのよ。先生に(💆)は(⭐)叱しから(⏭)れるか(💥)もしれないけ(👙)れど、今朝の打ち(🤘)かただって、(⬛)頭か(🧢)ぶせ(🕋)に(📚)わる(🍱)いとばかりいえないんじゃないかし(🤤)ら。」
そん(📧)なはず(🌨)はない!
「相変(⬛)わらずで(🦄)すね。」
「はじめから、(⏪)自分が室長だときめてかかっているん(💡)だ(🎇)から(🕓)、(🏿)かなわないよ。」
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