日本《顔面 騎乗》2行目ライン
顔面 騎乗あらすじ
「平気で(🥩)す。だ(💌)って、僕、何(🐚)(hé(💿) )も悪いこ(🤨)として(🏀)な(🚸)いんだから。」(🐟)
「歴史(🐯)(shǐ )的(de )とは驚(jīng )い(🕓)たね。は(🌓)っはっは(📹)っ。」(🌝)
「僕は、(📹)い(🕌)や(👄)だ(💮)。」
「何(🚈)でも(🔆)最初(🔧)になぐったのは(♎)狐だそうだが(🆗)、なぐったと思(sī(🈷) )った時には、(🚋)もう頬(⛑)(jiá )ぺたをひっかかれて(🙇)いたそ(❓)うだ。」
(🏦)とにかく、こ(🐋)のことは、(🧤)彼(🕺)が中学校の先(📺)生にかけて(🈷)いた期待が大きかっただけに、(🐙)彼をこの(🍌)う(🏬)えもな(🐕)く淋しがらせた(🔤)。そして、ある先生(shēng )の授業のお(💵)りなどは、その時間じゅう(🐤)、小学校(xiào )の(🧒)教(🎶)室で権田原(🥘)先生に教(🌩)わっていた頃のことを思い(🕋)う(😖)かべて、筆(📫)(bǐ )記帳にそ(🔗)の似(👮)顔を(🔐)いくつも書き並べてい(🌫)たことさえ(🏞)あった。し(🐒)かし、一(yī )ヵ(🤛)月、二ヵ月とたつ(🆒)う(🌵)ちに、中学校(xiào )というところは(🔘)、どう(🖋)せそう(🏟)したも(🛫)のだ、と諦めるように(♈)なり、その淋しさも、い(🛃)つとはなしにうすらい(🦓)で行った(🚈)の(🌮)だっ(🌘)た。
「(🍂)生(shē(🕍)ng )意(🥐)気(✌)(qì )でも(🛳)、そのぐら(➡)い勇敢だと頼(lài )もしいじゃないか(🔜)。入(rù )学早(⬇)々(⛽)、五年(🐝)生全部を向こ(🧓)うにまわして悠々たる態(🔤)度(dù )を見せる(🥈)なん(🐈)て、この学校(xiào )と(🏼)しても、全(quán )く(⏬)歴史的だよ。」
乳母のお浜(bāng )には(📳)、次郎は、(🍒)それからも、(🤔)たびたび手(🐱)紙(zhǐ )を出(chū )した。返事には(📠)、いつもき(🙈)まって(📅)、一(yī(🍘) )番になれとか、偉い(🖇)人になれ(🗒)とかいうようなことが書いてあり(🔤)、(🎃)また、(🦃)それとなく、今度(🚔)の母と(📪)の折(😒)合いがうまく行っ(🈚)て(🚨)いるかどうかを、知りたいよ(⌚)うな(👬)文(🥣)句がつら(🗳)ね(🏚)てあっ(🕒)た。次(cì(🏢) )郎は、しか(🎿)し(🔪)、そ(🍀)の(🚿)いずれにも(🏷)、たいして心を動(dò(🥘)ng )かさな(♐)か(🦌)った。彼(🦉)(bǐ )は(🎧)、(🔏)そうした手紙(zhǐ )によ(💉)って(🚡)、お浜(bāng )の自分に(⬜)対(🖲)する愛情を十分に味(🕺)わいなが(🏓)ら(🔀)も、すで(⌛)に(🥃)一段と高いところに立って(💞)、その中の文句の意味を読もうとする気(qì )持(🐦)になっていた。それ(👮)はちょうど、多くの(🥩)大学生が故郷(xiāng )の(😏)母から来(🚈)る訓戒の(💉)手(🍏)紙(zhǐ )を(🚽)読(👹)(dú )む時の気(qì )持と、同(👅)じ(🔧)ようなものであったら(🤺)しい(🈁)。
「僕たち(🔠)、自(㊗)分のことっきり(📷)考(kǎo )え(🚋)ないのは(💪)、(👙)いけないこ(👌)となんだろう。」
「新(xīn )入生の(🎏)ためば(🔲)かり(🍎)ではあり(🐛)ません。五年生は、ちっと(✉)も校(😣)長先生の教えを守ってないです。あんな五年生は、僕(pú )、学校のた(🔦)め(🏂)にならな(🏥)いと思うんです。」
ビデオ このサイトは2025-02-15 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。
《顔面 騎乗》関連作品
日本週次チャート