(⤴)二人が塵(chén )払(🐃)はたきの音のする窓(chuāng )の外(wài )を通(tōng )った時は、岩(👚)間(jiān )に(🌱)咲く(🛴)木瓜ぼけ(🐭)のように紅い女(🏼)の顔が玻璃(🏀)ガラスの内(🐭)から映っていた。
(❣)休み(📭)の時間毎に、(🤹)高(🖕)瀬は窓(chuāng )へ行った。極く幼少おさ(🎖)ない時(shí )の記憶が彼(🍔)の(🎹)胸(😭)に浮んで来(lái )た。彼(🕣)(bǐ )は自分も(😔)また髪(fā )を長くし、手造りに(📺)した藁(🌮)わらの草履を穿(chuān )い(🌖)ていたよう(🌯)な田(📻)舎の少年で(🧚)あ(👃)ったことを思出し(🏼)た。河(🌳)へ抄すくい(🏾)に行った(🍑)鰍か(🤯)じ(💓)かを思(sī(👄) )出(chū(📥) )した。榎えの樹きの(⛔)下で橿鳥かしどり(🗒)が落して行った青(qīng )い斑(👭)ふの(🚵)入(🔐)った羽(🔙)を拾(😨)(shí )ったこ(📿)とを思(sī )出した。栗(😼)の樹に(🔕)居た虫(chóng )を(🙄)思出した。その虫を踏み潰つぶして(😍)、緑色に流(liú )れる(😥)血から糸を取り(🚫)、(🗜)酢す(👝)に漬(🙄)け(🌡)、引き延(🦑)ばし、乾(📪)し固め(🤺)、それで(🕟)魚(yú )を釣った(👣)ことを思出した。彼は(🚭)又、生きた蛙(wā )を捕つかまえて(🍩)、皮を剥はぎ、(🔦)逆(nì )さに棒(bàng )に(🎎)差し(🏍)、(⛏)蛙の肉の一片ひとき(⏫)れ(🌵)に紙を(♿)添(🐪)えて(🖕)餌え(❎)さをさが(🛴)しに(🚈)来(lái )る(🔵)蜂はち(🗯)に与(yǔ )え、(🃏)そ(🚠)んなことをして蜂(fē(🈹)ng )の(😄)巣(🦍)の在所(📡)ありか(🌿)を知っ(🔳)たこと(🌶)を思(🥗)出した。彼(bǐ )は(🛸)都(🏭)会(🌴)の人の知(💏)らない蜂の子のよう(🏢)なも(🐐)のを好んで食ったばか(🛁)りでな(🔰)く(🍒)、田圃(🌞)側(cè )に葉を垂れ(🧙)ている「すいこぎ」、虎(💋)杖いたどり(🥓)、そ(🏺)れか(🗻)ら(🚕)「すい葉」(🛐)という木の葉(yè )で食べられるの(⛪)を生でム(📇)シャムシャ食ったこ(😜)と(🚣)を(🍯)思出した。
「君は(🚑)山田(tián )君が訳し(🈺)たト(⛄)ルストイの『コ(🐣)サックス(🛀)』を読(dú )んだこ(🤶)とがあるか(😎)。コウカサスの方へ入って行く(🏗)露西亜ロシアの(✌)青年が(🚩)写(xiě )してあるネ。結(🐃)(jié )局つまり(🌽)、百姓(🈵)は百姓、自(zì )分等は自分(fèn )等(📿)というような主人公(😛)の嘆(tà(🎺)n )息(xī )であの本は終(📍)って(😫)るが(🐿)、吾儕(chái )われわ(🗒)れにも矢(shǐ )張やっぱりああ(🌼)いう気分のすることがあるよ。僕などはこれで随(🌙)分百姓(xì(🔴)ng )は(🌧)好きな方だ(🔇)。生徒(tú )の家へ行って(🚣)泊(bó(🎓) )まって見た(🤛)り……人に話し掛けて(👳)見たり…(🚠)…まあいろんな機(🎸)会を見つけて、音(yīn )さん(🎼)の家の(⛪)蒟(🌅)蒻(📗)こ(🎚)んにゃ(👷)くの煮附まであそこの隠居やなん(🈺)かと(🏽)一諸(😝)(zhū )に(🥃)食(🔌)って見た……ど(🧣)うしてもまだ百姓の心(👝)には入(rù )れないような(✴)気がする」
「ま(💧)だ私は(✍)老(lǎo )眼鏡(🐆)に(🐇)は早(🍩)(zǎo )過ぎる(🐂)――(🏄)ヤ、これ(🥫)は(🤯)驚(🐴)い(🕣)た―(🔐)―こ(😴)う側へ寄(jì )せた(⏺)よりも(🙇)、(🕳)すこ(🏡)し離した方が猶よ(❗)く見(🌼)(jiàn )え(🔁)ますナ――広岡先生(🕎)、いかが」(🍿)
高瀬も(🉐)佇(✉)立(🕉)たちどまっ(🕊)て、(👨)「畢竟つまり、よく働(🖨)くから、それでこ(🧒)う女の気(qì(🎏) )象が勇健(🕝)つよいんでしょう」
とその(🗑)人(👋)は元気な調(diào )子で言って、(💅)更に(🔩)語(yǔ )ことばを継いで、
「高瀬(🛡)君(🔠)―(😯)―」(🗂)
「鞠ちゃんにくれ(🏥)るくれるッ(✳)て言(yán )って、皆な母ち(❌)ゃん(🚝)が食(🏤)っ(🏒)て了(👎)う」と(🕸)鞠(😷)(jū )子は甘え(😹)た。
と鞠子は首を振っ(⏲)たが(🚻)、間もなく母の傍(bàng )へ(🐻)行っ(🥒)て、親(qīn )子(zǐ(🎼) )でパンを食った。
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