「じゃ(🍂)あ、どうし(😕)て(🌽)おとなしく(🥄)して(🚥)い(♒)な(💛)かったん(⏹)だい。」
大沢(⛺)がはたから口を出した。
そう(🥖)言って(⏩)、(🏚)まじめにたずねたの(📎)は、大沢雄二郎とい(🦁)う生(shēng )徒(tú(🆒) )だ(😪)っ(😇)た。彼(💛)(bǐ(🐡) )は(🍋)、小学校(xiào )を出(🔪)てか(🍾)ら三年も(🆘)町の鉄工場で仂いた(🙋)あと(📏)、ある人に見(🦁)込ま(🙊)れて中(📜)学校にはいることになった(🥛)ので、全校(xiào )一(🍟)の年長者だった。ど(🚣)っ(😹)しりと落ちつい(📇)て、思いやりがあり(🛠)、し(🔃)かも(🧛)頭(😋)がいいので、(🚞)「親(😴)爺お(🗾)やじ」とい(🐤)う(✴)綽名(💿)あ(🗽)だなでみんな(📌)に親(qīn )しまれ(💊)ていた。とりわけ恭一は彼(🏺)に親(😙)しんだ(🆖)。親しん(😤)だというよりは、心(xī(🥘)n )から尊(🍦)敬していた(💅)といった方(fāng )が適当かも知(🧓)れ(⛺)ない。性格(gé )はまるでち(💼)がっ(🤘)てい(🖤)たが、物(wù )の考え方はいつも同じで、しかも世間を知っているだけに、(🕶)大沢の方にず(⚫)っと深みがあ(👜)った。大(🤞)沢の(😧)方(🌜)(fā(🎁)ng )でも恭一を真(🛬)実(😌)の弟のよ(✒)う(📊)に(🐣)愛(ài )した(🐉)。日(rì )曜(yào )などには、二(🧒)人は、終(🕌)(zhōng )日、人生観めいた(🍍)よう(🖍)な話(huà )を(🍠)して暮(mù )すこともあった。
と、最初の(🐧)提(🚦)案者ていあんしゃが、ちょ(🧒)っと間(🕸)をおいて(💳)、たずねた。そ(🌍)れはいかにも自信の(⚓)ないたずねようだった。
「(♑)癪にさわったんか。それじゃ(👙)あ、や(👽)っぱり自(👚)分(fè(🏠)n )の(🗑)た(🧙)めじゃないか(🦁)。」
と、(🎎)大沢は(🍦)そ(😢)の生(shēng )徒を見て、
((🚳)今に、僕だって、……)
学課には彼はかなり(🏰)熱心(xīn )だった(🐏)。また(🥣)、教科書以外(wài )の本も(🎃)毎日(🌔)いくらか(🌸)ずつ読んだ(🐎)。たいて(🖍)い(💭)は(🗻)少年向(🍆)(xiàng )きの雑誌(🐕)や伝記(🏏)類(🍄)だったが、恭一の本箱(xiāng )から(🍚)、(🏀)美しく(🙏)装幀さ(📷)れた詩集(🆕)や歌集(jí )などを、ちょい(💪)ちょい引きだして読(⚾)(dú )むこともあっ(🕘)た。むろ(📉)ん(♊)その(🔏)いずれもが(🅰)、彼にはまだ非常(🎷)にむずかしかった(📲)。しかし、恭一にお(🥢)りおり(🔏)解(jiě )釈(🎦)(shì(🎃) )かいしゃく(☔)して(🙇)もらったりしているうちに、詩や歌のこころというも(✖)の(⏰)が(🦆)、(〽)いつと(🈺)はなし(🏒)に彼の(🍆)感情に(🍊)しみ(💂)入って来(🧐)た(🕵)。そして、時(💖)には、寝床にはいってから、自分で(🔙)歌を考え、(👹)そっと起きあが(🆙)って(🛠)、そ(🏧)れを手(🏭)帳(zhàng )に書きつけた(🕉)りすること(🦓)も(😉)あった。
「ふうむ、そうか(🚚)。」(🍖)
方(fāng )々で(🎖)賛成の声(shēng )がきこえた(🤔)。
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