「君(🚝)は大河(hé )の(👒)思(🚴)(sī )わくなんかを問(wèn )題(🐙)にするまえに、(🚅)君自身のことを問題(🛫)に(🐼)すべきだと思うが(🥥)、どうだね。」
飯島は、(🚦)いかに(🌦)も得意(🎉)らし(⛴)くこたえ(🥋)た。
飯島(💊)は、い(😟)か(🍣)にも得意らしくこたえた。
「例(🐺)によって、指導(dǎo )者がいるようですね。」(♟)
「朝倉先生(shēng )にもしばらく(👺)お目にかかってい(🌁)ない(⛱)ので(📠)、近いう(🍓)ちに、(🍈)ぼくのほ(🎓)うから(😅)訪(🔇)(fǎng )ねたい(🌃)と思(⚪)っている。塾がまたはじ(😊)まったそう(🖊)だから、(🚑)先(➕)生も君も日曜でなけれ(🐂)ばひまがないだ(🏍)ろうと想像(🧚)(xiàng )そうぞう(🔈)し(♿)て、だい(🐭)た(💃)い今度の(🕝)日(rì(😍) )曜(👙)(yào )を予(📱)(yǔ )定(dì(😦)ng )している。ぼくのほうはたぶん変更へんこうの必(bì )要はあるまい(🎉)と思(👛)うが、君のほうで(🏜)さし(👝)つかえ(😏)があ(🥊)った(🎺)ら、すぐ返事をくれたま(🍽)え(🗿)。さしつ(🧛)か(🌠)えなければ返事の必要はない(🧖)。」(🌖)
「ちょっとぼくに打たしてみ(💢)てく(🖕)ださい。」
(🅿)朝倉先生は、そ(🗞)れっきり口をつぐんでいる(🌡)。次郎はいよいよ不(㊙)安(ā(⛸)n )だった(🕉)。も(💀)し先生(shēng )の(🐵)話が(🤟)それで(⚓)終(🎟)わ(🈯)っ(💑)た(🔂)とすると、(🏢)大河(hé(🎀) )に対してはむろ(🏰)ん(🍴)のこと、あとでほんとうのことが(🐪)わかった(🎫)場合(hé )、他の塾生た(🔳)ち(🌧)に対しても、このままでは決(👟)して(🏷)いい結果をも(🏗)た(➕)らさな(🎩)い(👜)だろう。
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