「こ(⚽)の(🧙)まま放っとくと(🔉)、上級生の権威けん(🕶)いにかかわる(💓)ぞ!」
(💬)他の(📕)一人が追っかける(🍸)ようにたずね(🐫)た。
大沢は(🐖)、しばらくは、にこにこしてそれ(🖌)を(🦅)聴いてい(🥨)た(🤜)が、そろそろみん(🥪)なが喧嘩(huá )腰(yāo )に(🏿)なって来たの(🗃)をみる(💻)と、だしぬけに(👆)怒(nù )鳴っ(📕)た。
「その新(📣)入(rù )生、よっ(👷)ぽ(⬜)どすばしこ(🚛)い奴(nú )だな。」
「そうか(🌞)。……だけど、うちじゃ誰(🦆)もまだ知ら(🚦)んだろ(👨)う(🍎)。」
彼は、そう思(🏥)うと、同時に大沢(🚖)の襟(jī(🈹)n )章に注(🏈)意(yì )した。それは四年(🌖)(nián )の襟(jīn )章だ(🐭)った。彼(bǐ )は、おやっ、という気(qì )がした。
(🏬)もっとも、生徒(🏵)間(📦)の噂によると、校(xiào )内(⛸)に二人や三人は、(🎲)尊(zūn )敬に値する(🤕)先生が(🛣)いな(📥)いでもないらし(🎼)かった。また、(🤾)入学(😢)式の時(shí )に、(🍭)彼が校(🏸)長か(♋)ら(🐰)う(🔞)け(🍼)た印象(⭐)も、(😊)まだすっ(🔁)かり消えていたわ(🥝)けではなかっ(🥎)た。しかし、そう(🌓)した先生たちは(🕗)、次郎(láng )たちとは(🤺)まるでべ(🏝)つの世界に住(⏲)んでいる(🚵)よ(🍥)うなも(📡)ので(🖖)、めっ(🆘)たにその顔をのぞくことさえ(🐺)出(chū )来(lái )ないの(⤴)だ(🎁)った。次郎は、その(😳)ために、中学校(👒)というところ(🔯)は、小学(✌)校にくらべてずっと(🐓)奥行が(🏖)あるよ(🎭)うな気も(💶)し(🍄)たが、(🏆)またいやに(🍓)不(bú(🍘) )便なところ(😉)のようにも思(🍡)った。
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