馬田の視線(xià(🙍)n )が(📲)とうとう横(héng )にそれた。同(👛)(tóng )時(🍝)に(☝)、(🛑)「ふふん」とあざ(🗂)けるよ(🕓)うな息(xī(🥈) )が(🏮)彼の鼻をもれた。
「うむ。しかし(😉)、無(🙇)(wú )理もないね。役所と(⛎)いうところを君らは(😼)全く知らないんだか(🌞)ら。」
「こまるわ、あたし(🎢)。」
「一(🧗)心橋を(🚀)渡ら(📂)ないで帰(🌧)(guī )ることにするわ。少しま(👆)わり道をす(💢)ればい(💮)いん(🏌)だから。」
「君らはすこし本(➿)田(🍒)を買い(⏬)かぶっていやしない(🧝)か(😾)ね。」
「そ(💓)りゃあ、思う(🛢)でし(📴)ょ(🐑)う。」
(📜)その時、教員(🔈)室との間(🧙)の(🦔)戸(🏊)がが(🌘)ら(💡)りと(🧗)あいて(🕚)、(💷)教頭の西(xī )山先(🍵)(xiān )生がはいって来(💅)た(🧢)。西山先(xiān )生(shēng )は、(🌃)三角形のまぶたの奥に小さ(💍)な(🍔)眼をい(🚋)つも鋭(duì )く光らせている(🛫)先生だったが(🍊)、この(📍)時はいやににこに(🤝)こ(📑)し(🔏)ていた(📩)。手(shǒu )に小(🚾)さな紙片をもっていたが(🎺)、それ(🗺)を默って(💖)校長(💌)(zhǎ(📒)ng )に渡すと、すぐまた教員室の方にひき(⤵)か(😊)えし(💫)た。校長は(🦆)そ(🏍)の紙片を(㊙)見(🗾)(jiàn )て(🛩)何度もうなず(⏰)いた。そして、それ(🧡)をもみく(🧞)ち(🎇)ゃにして(🦀)机の下の塵(❣)籠ちり(🚞)か(🏵)ごになげこ(😔)むと、今(jī(📃)n )ま(📢)でとはうって(🚮)変っ(🥒)た(❎)落(👻)ちつきぶりを(📛)見(🔁)(jiàn )せ、ゆっ(🤤)た(🛷)りと椅子(👔)に腰をおろし(👩)なが(🍷)ら(🐨)言(yán )っ(🦅)た(😼)。「(🚄)そ(💏)うむきになること(🏍)はない(🤠)。私はさっ(🚙)きも言ったとおり君らの気(🥡)持に(🔖)は十分(fèn )同情(📊)し(🐅)ているんだ。君(💦)らが血(xuè )を流して書(shū )い(🗺)たものをまるでむだにするなんて、第(💬)一、人間としてそんなこ(📔)とが(😅)出来(🛣)るもの(💐)ではない。幸(xìng )い今(jīn )日は(🥨)県(🌌)庁(🥑)に出掛(⛴)る用(yò(🐣)ng )事も出(❄)来たし、知事(shì )閣下(📭)に直接お目(⌚)にかかれる(👚)かどうかは(🕹)わからないが、学(🚁)務課(kè(🤼) )まで(🗨)にはこの願書を必ず出(chū )し(🍚)ておくよ。それ(🗄)で、(🏝)今度(dù )は私の(🏙)方から(⚽)君らに願(🛂)っておきたいが(🏻)、どうかみ(🚩)んなが落ち(🚹)つい(➰)て教室(🏇)に(⏲)出(👝)るよ(👤)うにしてくれたま(🅰)え。変にさわいだりして知事閣下(xià )の面(🥓)目をき(🚂)ずつけるような(🎄)ことになっては(🌠)、何もかもぶちこわ(🤴)しになるんだから。いいか(🕳)ね。
(🔹)次郎は、まも(🐌)なく、せきたてられるよ(🐦)うにして(🍳)、朝倉先生の門(mén )を(🌥)出た。門(📼)を出るとすぐ、彼はま(🥤)えうしろを見(jià(⬇)n )ま(✏)わした。それから、曲り(🔺)角のところま(🍤)で(🚂)来て左右を見(🉑)、もう一度朝倉先生の門の方(🈴)をふりかえ(📸)ったが、来しなに(🥪)自(🎿)分の顔をの(🚉)ぞいた男は、もうどこにも(⤵)見えな(🥖)か(💼)っ(🐪)た。
「そうだよ。あいつはまる(😉)で恋人のよう(💹)に朝倉(cāng )先生を慕っていたか(🕸)らね。」(👩)
「しかし、昨日お父さんにきいたんだが、(🕯)君(😂)(jun1 )は血書(shū )を書いたって(♏)いうじ(❔)ゃないか。」
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