「そんな(💣)こ(🌛)と(🌲)が(⛔)あ(🧞)るもんか(🙋)」と柳はわら(💛)い(👰)だす。
「どうかして勝(🎭)(shèng )たしてもらい(🏚)たい、わ(🍞)しが(🍵)生(shēng )徒(🎼)に野(yě(🙆) )球を(🛡)ゆるした(🐊)のは少し考(kǎo )えが(🔏)あ(😺)ってのことだ、この(👑)町(🏙)のもの(🕟)は(🌳)官(guān )学(🐼)を(🕯)尊敬し(🐆)て私学を軽蔑(🌴)けいべつ(🔊)する(🎒)、(📰)いいか、中学(xué )校(👟)や師(🔗)範学校の生徒はいばるが、黙(😇)々(🍿)塾もくもくじ(🌦)ゅくの生徒(tú )は小さ(🎽)くな(🚯)っ(⛓)ている、なあ(🛩)安場(chǎng )、きみもおぼえがあるだろ(📻)う」(🤭)
「モク(😶)ネンジンやあい」
「いや(🈂)なかなかい(🦉)い、すてきにいい」と安場はいった(🛅)。
一(yī(🎸) )同ははだかになった。
「おい、だ(💖)い(🍗)じ(🏸)ょう(🔯)ぶ今日の試合(hé )はこ(🐴)っちの(📚)ものだぞ」
「(😠)あッ、へそか」
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