次郎は吹(🌪)ふ(🐁)き(🆘)だしたい気持(🚱)ちだった。同時に、心(xīn )の中で思った。
板木(🛂)を打(🗜)(dǎ )って(⤵)いたのは、はたして(📛)大(dà )河無門だっ(🤮)た。シ(🛥)ャ(✔)ツにズボ(🐂)ン(🥊)だけしか身に(🏖)つ(🌈)けていず、足(🆘)袋たびもは(🕑)いていなか(🥈)った。しかし(🥏)、べ(🍻)つに寒そ(😪)う(🙍)なふ(🍼)うでもなく、両足をふんばり、頭から一尺ほ(🚣)どの(⛳)高(gāo )さの板木を、近(🧚)眼鏡の奥お(🏯)く(🤟)から見(💄)つ(🛋)めて(🔰)、いかにも念(niàn )入りに、ゆっ(🥂)くりと槌(💧)(chuí(☝) )つちを(🐈)ふるっ(🆓)てい(🚰)た。
塾生たちは、かるくとじたま(🐁)ぶた(🤓)をとおし(🤱)て、窓のすりガラ(Ⓜ)スに刻(kè )々に明(míng )る(🕷)くなって行く朝(💽)の(👘)光を感(gǎn )じな(🏿)がら、つぎの(🎫)言葉(🛐)を待った。軒(xuān )端の(♌)きばには、(🌷)雀がちゅんちゅんと、間をおいて鳴きかわし(🌷)てい(🤶)る。
「すいぶん、(😊)ちゃっかり(🚌)して(🗑)いる(🚫)なあ(🏅)。」
間もなく、侍僧(🚩)に伴ともな(🗺)わ(💃)れて、一人のつつましやかな小(xiǎo )僧がはいって来た。和尚は慈愛じあい(🍨)にみ(🏉)ち(🎇)た眼(🔙)(yǎn )で、小僧を見(jiàn )なが(🔣)らたずねた。
(⏹)かれは、そ(🍟)う思って、われ知らず(🐿)眼(⛳)をひらき(🚿)、塾(shú )生たちの中に大(dà )河の(💩)顔(🌍)を(♓)さが(🙈)した。か(🏂)れは塾生た(🤨)ちの静坐の姿(👘)(zī(🦅) )勢を直し(🥂)たあと、朝(🔠)倉(🛌)先(xiā(🔶)n )生(🍎)の横に斜(xié(💯) )ななめ向むきに(✊)すわっていたので、よく全体が(🧛)見渡みわた(🎮)せ(🤫)た(⚪)のである(🧣)。
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