そう(🐟)い(🐒)えば、木の芽が田楽になり(🐷)、(🎧)竹(zhú )の子が(🎂)すしになり、よもぎがも(♟)ちにな(✝)るころは(🔮)、そこいらはもう桃(táo )やす(💦)ももの花でいっ(🚹)ぱいです。
八(🕸) 夕(xī )顔よりかんぴ(🎏)ょうへ
五 心を入れ替(tì )え(📗)に
(😭)守山(🈂)(shān )もり(😈)や(㊙)ま(⭐)というと(👃)ころ(🔀)の桃畑は、わ(🈷)たした(🍵)ちの義塾(shú )ぎじ(🍠)ゅくの木村先生がお百姓にす(💁)すめて、桃(💂)(tá(🎹)o )の苗(😿)木な(🏷)えぎを移し植(zhí )えさせたことからはじまっ(🏉)たと聞(🆚)(wén )きます。
七(👊) 仙(xiā(😪)n )台の宿(🆑)
ある(💙)夏(🐟)、(🎗)保福(🐄)寺峠ほうふくじとう(🎚)げや鳥居峠(🤓)と(🐡)りいとうげを越(yuè )し(📁)て木曾(🈸)(céng )福島(🍗)きそふくしまに姉(🈂)の家をたずねました。その(🤹)時(🚯)はわたし一人でもなく、吉村のむすこさんを(🔂)連(lián )れて行きました。今の吉村さんもそのこ(🔂)ろはまだ(🥢)中学生(👕)であったのです(🍠)。吉(jí )村一(yī )家の(🏴)人たち(🤓)は(🧥)木(💟)曾(cé(💍)ng )福島の出(chū )です(📟)か(🛁)ら、こ(🍵)の中学生にとっ(😐)ても初(🐉)めて両親(🐒)の郷里(♒)を(🎦)見(🐋)る時(shí )でした。
川上を見てきたかわずはまず岩村(cūn )田いわむらだあたりから(🕓)始め(🍨)ま(🎶)した。あの町の大字おおあざ金かね(🌞)の手てと(⚪)い(🕯)うと(🐙)ころのかどに石が(⏲)ありま(🌨)す。その(🐖)石が、こ(👭)れより南、(🤜)甲州街道(👚)と(📛)旅人に教(jiāo )えています。
「チリ(👣)ンチリン、(🤐)チリ(🍸)ン(🕷)チ(🎄)リ(👨)ン。」
どう(🥒)かして(🕵)、もっと自(zì )分を新し(🔪)くしたい(🎞)。そう思っ(📷)て(👏)いる(😎)ところ(🌫)へ(🕟)小諸義塾の話があり(🕚)まして、(🌰)い(🎼)な(🎶)か教師として出(👄)かけて(🔟)きてはどうかと(🚛)の(🔐)木(🚍)村(cūn )先(🕐)生(🌾)からの手紙をも受け(🛷)取(🏙)(qǔ(🍞) )ったので(🏉)す。
(🎈)竹の子がわらびに(💧)言(🚦)うには、どう(🎬)してお前さん(🌖)たちはそんなに皆、首(shǒ(🍄)u )をかしげ(🔤)ながら出てくるのか。わたし(📗)をごらん、このとおりわたしはひと息に延びて行きま(❔)す(🎐)。なるべくまっすぐ(👜)に、それがわたした(👨)ちの親竹から教(🌌)えられたこ(🏷)と(🌠)です(💩)。
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