お芳(🆓)は(🔓)、何(🅰)度も/\學生に(🔽)すがつて行(háng )つ(📙)た(🍰)。「誰の子供だか分るもん(🌽)か(⛔)。」(🚳)終(😖)ひ(🥥)に(☝)は(🚇)さう云はれ(🦋)た。そのうちに(🗣)、身(🥎)體(tǐ )のそん(⚓)な事情で、(✖)カフ(📻)エーの方も工(🔰)合わるく(🍔)なり、大きな十ヶ月の腹で(🔦)、歸つてきた。
源吉(jí )が歸(guī )らうと、外(⚫)套(tào )に手を通して(🏣)ゐると、先生の(🏧)子(zǐ )供(gòng )が(🖇)出てきて(🐝)、源(👯)吉(💉)に是非遊(🚂)ん(🐩)でゆ(🙃)けと、着かけてゐる外套(🍓)をひつぱつ(🎵)て、(🤒)居(🔓)間(jiān )の(🍠)方へ連(🚿)れて行つた。仕方(👹)(fā(💼)ng )なしに(🐅)源吉は、しばらくの間(🐶)、(🎸)子供の相手になつてゐた。源吉(🦊)は何時も他愛な(🕯)く子供相手に遊ぶ(🌨)ので、(🔉)好きがられてゐた。が(🤣)、源(yuán )吉はその、(🌛)子供達(👔)に好(🔴)きがられる、何んとも云(yú(🌍)n )は(👯)れない大まかな、無心(xīn )な氣(qì )持が(🕙)、ち(🤨)つとも出(chū )な(⬜)かつた。源(🌓)(yuán )吉は何處かイラ(⛅)/\して(💪)、じつと(🕊)してゐられ(🐼)な(🏃)か(🖱)つた。好加(🔵)(jiā(🖼) )減にして出てきた。外へ行かうとして、教室の戸をあける(🙀)と、殘つた四、(📃)五人が(💤)相談をしてゐた。
「(👃)大きな圖(tú )體し(⛔)やが(💮)つ(🌻)て、この野郎。」
「ホラ、兄(xiōng )。」由が表の方に聞(wén )耳(🥓)をたて(🗜)ゝ云(🛒)(yún )つた。
「この意見に反對(🐢)(duì )の人(rén )は手をあ(🌻)げて下(xià(🗻) )さい。」
母(mǔ(🍞) )親は(🍹)、源(yuán )吉に、「無理(lǐ )しねえば(😠)えゝが(⏹)。」(🔝)と云つた。「(👽)あんの調(dià(🎂)o )子だら、あ(🛤)ぶねえわ(🍀)。」
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