四人がこもごも語ったと(🧥)ころを綜合(hé )す(♑)ると、こうで(🌯)ある。――(💮)
「そりゃ(🍟)あ(❤)、道江さんがここから(📰)学校(🔏)に通うの(😢)はいい(🔷)。そうする方が一(yī )番いいと(🍥)思う(💈)んだ。しかし(📊)、学(🤓)校の行(➕)きかえりに、次(cì )郎君が道江さんの用(yòng )心棒になるのは(🌊)どうか(⛪)と(🏿)思う(👕)ね。」
「僕がここにい(🚄)ること、(🍔)君は知ってい(😗)た(🥑)んだろう。」
道江も次(cì )郎も眼(🏼)を(💝)見張った。
「で(🦉)も、そ(🥟)れは次(cì )郎さん(🛠)がおっ(♓)しゃるように、(🔵)かえっていけないこ(🦌)とにな(⏮)るかも知れないわ。いっそ、ここのうちから学(💯)校に(🐱)通(🥚)うことに(🚳)しては、どう(🛅)?」
それに(🔔)よると、血(😖)書のこと(🐱)は、もう(🐹)昨日の(🗯)うちに警(🖖)察や憲(❔)(xiàn )兵(💌)隊の耳にも(⚾)入(🏔)(rù )り、(🍤)県の学務課(kè )にも通(tōng )報さ(😙)れていた(🔍)らし(🏷)い。今朝(🆙)(cháo )は(🍑)さっそくそ(🔤)の(🤚)ことで学(xué )務課の方から電話がかかって来(🚭)た。校(🐛)長はちょうど(👅)その時四(🎱)人の代表と(👡)会(🌈)(huì )って(🐼)いる最中(🦑)だ(🍛)ったので、教(jiā(💿)o )頭が(🌱)代っ(🐙)てそのこ(🥟)とを(🎏)報(🥐)告すると、で(💬)は(🚑)一応(💄)おだやかにその血(😧)書を(🛢)受(🍣)取(📓)るが(🤺)いい。そして校(🎥)長(zhǎng )自(zì(😡) )身それ(🕘)をもって(🕟)すぐ県(👌)(xiàn )庁に出頭す(🎂)るように、(🗣)というこ(📟)とだった。教頭(🚽)が紙片に(🥗)書いて(🆖)校長に渡したの(💂)は、(🍡)そのこと(🀄)だ(💽)ったにちがいない、というのである(🙁)。
「(😦)ええ。しかし、もう県(xià(☝)n )庁(🌎)(tīng )でも見て(🧒)いるんで(🎨)し(🌳)ょう(🔄)。校長(🕧)先生が県庁(tīng )にそれをもって行かれたそうですから。」
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