も(🎛)う、(🐹)そのころには、廊(láng )下を行き(🤶)来(🌓)する塾生たち(🗃)の(🤧)足音(🤖)(yīn )も頻(🧞)(pín )繁ひんぱ(😛)んになり、ほ(📶)うぼうから、(💐)わざとらしい(🤪)かけ声や、とん狂きょう(🚖)な笑い(🏨)声(😵)な(🈯)どもきこえていた。ゆ(💖)うべの懇談会で分担ぶんたん(🗃)をき(⛳)め、かれら自身(🚊)(shēn )の室は(😷)もとより、建物(wù(♊) )の内(nèi )部を、(🚍)講堂や、広(guǎng )間(🔘)や、(🏳)便(biàn )所(suǒ )に(😟)いた(😅)るまで、全部清(qīng )掃(✒)せい(🦗)そ(🌌)うすること(🗑)に申し合(hé(🐎) )わ(🈹)せていたので(🌾)、かれら(🌄)も、まがりな(🔵)りに(🌹)も(🥄)責任だ(😜)けは(🍛)、(🏌)果(🥛)たさなければなら(🏨)なかったし、それ(🕕)に、(🐜)き(🕤)びしい寒さ(🎠)と、お(🏛)たがいの眼(yǎn )と(🐈)が、かれら(🦌)を、外(🤘)見(jiàn )だけでも、(🥧)いかにも(📻)忙いそがしそうな活動に(🏠)駆か(🥨)りたてていたのであ(🐂)る。
次郎は、(👮)それで安(ā(🔸)n )心する気にはむろんな(😁)れなかっ(🔸)た。しかし(📅)、夫人がそんなこと(👞)を言(🌄)って自(🍘)分をなぐさめるために、(🐦)わざわざ自分(fèn )の室にや(🖕)って来た(💱)のだと(😃)思うと(🎍)、何(hé )か心の(💨)あ(🧑)たたまる思い(🚒)がした。そして、その(🔻)日(🥃)のかれの(📺)日記(😫)(jì )の中に、そのこと(📄)が、今(🏀)朝からのできごとと(🔷)とも(💥)に、大(🌾)事に書きこまれてい(🚅)たこ(👮)とは、いうまでもな(⛄)い。
六(liù ) 板(bǎn )木(mù )の(🛒)音(yīn )
「君は(🏑)大河の思(sī(🤒) )わくなんか(😎)を問(🏰)(wèn )題にする(🦓)ま(😏)えに(🐸)、君自身(💾)のことを問(🌬)題(tí )にすべき(♍)だと(🛒)思うが(🎶)、どうだ(⏪)ね(🐉)。」
「し(🎈)かし、ぼくから先生にそ(🚭)う申(🚗)しておい(🍠)た(🎞)んじゃありま(🕋)せんか。」
「板木を打(dǎ )つ(⛪)のは、もうこれ(🔏)でおしまいに(💨)し(🚘)ましょ(😉)う(⛔)。これで起(🏆)き(⬜)なけれぼ、(🙃)ほっと(👣)くほうがいいんです。」
と、先生は、か(🐋)なり間(jiān )をおい(🌐)てから、つづけた。
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