「しかし、(🍛)今年(❗)(niá(😷)n )の五(wǔ(🔟) )年生(🕎)も(👑)それで台なしだな。しょっぱなから、しか(🦋)も新入(🕥)生(😗)に対して味(🔺)噌を(🆎)つけたんでは。」
第(dì )一(yī )、(🛴)入学の当初か(🏫)ら、五(💦)年生の間(🆑)に(🥃)「生意気な新入生」とし(😾)て有名に(🌱)なっていた(📷)彼は、彼(➕)らに鉄拳制裁の口実を与(👲)えまいとして、校内(⛳)では(🍢)無(✍)論のこ(🎎)と(🏒)、ちょっと散(🔀)歩に出るのにも(🌃)、始終(🍇)頭(🛬)をつかい、気を張(zhāng )っていなければなら(🎧)なか(🏎)った(🐄)。「狐」(✒)や(👽)「三つボ(🥗)タン」のような上級(🕵)生に対(👍)して、卑(bēi )屈ひくつにもならず、言いがかりも(👍)つけられな(🕒)いようにするには、次(🎃)郎(láng )の苦心も(🌷)、実際並(bìng )たいて(🔂)いでは(⛲)なかったのである。彼はちょっ(🐾)と門口(🎂)(kǒu )を出るのに(📇)も、必ず(💟)制(zhì )服制帽を(🐬)つけていた。街(jiē(📏) )角で(🍱)は、一(🗺)(yī )応四方を見(jiàn )渡して、五年生の姿が見(💤)えると、相手(🧑)(shǒu )が(🐑)どこを(👚)見(📌)てい(🚶)よ(🖤)うと、そ(🧚)れ(💿)に対してきちんと敬礼(🖕)をした。むろ(🥏)ん、校則(zé )は(🎵)、どんな些細なことで(🐎)もよく守(shǒu )った。その(🏉)点では、人(❄)一倍(bèi )細心な恭(🚒)一です(🚬)ら、彼の几帳面きちょうめ(🐍)んさをお(⌛)りおり(🏾)冷(lěng )やかしたくらい(👵)で(🏏)あった。その代り(🐈)、(🤺)彼は、今(jīn )後五(🦋)(wǔ )年生に無(wú )法な暴行(㊙)(háng )を加(jiā )えられたら、退学処(chǔ )分の危険を(🏥)冒(mào )しても、(🥏)思(🐾)いき(🦆)って反抗(kà(🈹)ng )を試みようと(🚀)、固く心に(🔚)誓って(🐩)いた。彼が彼の小刀(🥋)ナイ(⏬)フを筆入(📩)に入れない(㊙)で、いつも衣嚢かくしに入れ(🤸)てい(👽)たの(🍐)も、実はそのためだったのである。
何(🧓)よりも彼がなさけ(🚆)な(🎇)く(💜)思ったのは、彼の同(tó(🎢)ng )級生(⚫)が(👖)―(💨)―竜一や源次(cì )ですらも(🎣)―(🏉)―(🈳)彼(🍙)と親し(⛑)く(👽)し(🚅)てい(✅)るところを(🍻)上(🤽)級生(shēng )に(😲)見(🚜)られる(🐄)と、妙(miào )にそわそわ(🤛)して、彼のそばを離(🦇)れようとす(🎒)ること(🎼)だった。彼はすぐ彼らの気持(chí )を見(😻)ぬいた。そして(🚠)心の中でひ(🖐)どく憤慨した(📆)。思いきっ(💒)て(🚣)彼らを面(🛃)罵してや(🙇)ろうか(🌬)と思ったことさえ何(hé )度か(📏)あった。しかし彼はいつもそ(💤)れ(🚘)を思(🔞)いとま(🐐)っ(㊙)た。
「あいつ、いよいよ生(shē(🥏)ng )意(yì )気だ!」
「うむ、わかってる(🔜)よ。」
「(🉑)少々気の(🛁)毒(🚍)に(🏵)な(📁)って(♿)くるね(🔪)。」(🤟)
(🕤)雨天(tiān )体操(⛑)場(📍)事件は(🛠)、翌(yì )日になると、もう全(🌶)(quán )校生徒(🔩)(tú )の噂の種(zhǒ(⛸)ng )に(🏝)なって(🥣)いた(⬇)。恭一(yī )の(🌞)教室でも、始業前(🤚)からその話(🛎)でにぎや(🎆)かだっ(🦅)た(📳)。
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