「(🏈)ほう、お(🐿)前か、今朝(chá(📍)o )の鐘をついたのは。……で(🦕)、どのよう(🙊)な気持ちでつい(👚)たのじゃな。」
次(cì )郎(🌃)(láng )は大(dà )河の横顔を見(jiàn )つ(🐢)めて、ちょっと(😚)の間(jiān )だ(❎)まりこ(🅱)んでいたが(🙍)、ふと、何か思いついた(📃)ように、
「(🛤)先(🐌)生も(🥂)そう(🕒)お感じでしたか。」(🏔)
か(✌)れは(👰)、自分の部屋の掃除をす(🍞)ますと、そっと事務(🎾)室(🚖)との間の引(🌸)き(⚫)戸をあけた。いつ(😇)も(🏚)な(😳)ら、そのあとすぐ事務(wù )室(🌒)の(💥)掃(🦋)除にとりか(🛎)かる順序だったが(🤜)、しばらく敷(🦕)居(💟)しきいのところに突(tū(🌗) )っ立って耳(🕌)を(📆)すまし(♑)た(🎉)。それ(🔚)から、足(zú )音(🍡)をしの(🍨)ばせるようにして入(rù )り口に(🚡)近づき、ドアを細目(🔷)にあけ(⛷)て、板(🎊)木(mù )の(👅)ほう(🍣)に眼をやった。板(⛳)木は、(🤗)事務室(shì )前(🗞)の廊(🏋)下ろうかと中廊下(👢)(xià )との角に、(👙)斜な(🌕)な(🎵)め向きにかかっていたのである。
道(dào )江とい(🥗)う(😽)一女(💦)性が、間(📼)も(🗽)なく、自(🏑)分の目のまえ(🛍)に現われるという小(📰)さ(🥦)なできこと(🖲)の予想、(🐠)――大(dà(🐢) )きな人間社会(huì )の運行うん(📴)こうの中(zhōng )では、まったく(✒)どうでもい(🚤)いような、そう(⛹)した小(xiǎo )さ(🎧)なできごとの予想よそうが、どうしてこれ(📭)ほどまで(💶)に自分をまご(👲)つかせ、自(🤜)分の不断(🌭)の心の(🐲)修練(lià(😱)n )を無力にする(🕺)のか。どうして、現(xiàn )在(🍒)(zài )友愛(📮)塾に(🈲)おおいか(🎧)ぶさっ(👃)てい(🌕)る深刻な問題以上に、自分の心をなや(🏑)ますのか。女(🎒)性とは(🐫)、恋(liàn )愛(🎶)れん(👯)あいとは(🗺)、いったい何だろ(🖤)う(⛲)。それは、これまで自分が考えて来(🚥)(lái )た人間生活(huó(🚯) )の秩序とは、(♍)全く(📧)次元(🛸)のちがった秩(🔼)序(🌷)に属するものだ(🚄)ろう(😇)か。
先生は、しかし、(🌀)まもな(💚)く(😗)顔をまっすぐにし(🐝)た。そして、こ(✊)れまで(🍶)の激(jī )しい調(⬛)子と(🦅)はう(👷)っ(🌽)て代わった(🐩)、沈しずん(😙)だ(😾)調(dià(🌓)o )子で言(yá(👸)n )葉を(🥉)つづ(♎)け(💧)た。
ところで、かれの言葉(yè(🌃) )が(🔰)終(zhōng )わるか終(zhōng )わらないうちに、二三(🐀)の室(🍠)から、急にさわ(🏞)がしい(😏)人声や物(wù )音が(📛)、廊下をつた(🌲)っ(🥖)てきこえだした(🎑)。
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