すぐ賛成者があった(🚱)。
(🔭)そう思って、門の方をのぞ(🤗)い(🐙)て見ると(😓)、もう人(🙋)影は(📁)見えなかった。彼は(🍯)思いきって立ち上(😑)(shàng )り、あたりに注意を払いながら門を出た(🎖)。
彼は(🌌)、じっと(👏)耳をす(🔑)まし(🧞)た(🐃)。
すぐ賛成(🖱)者があ(🙉)っ(🤲)た。
次郎と詩(🌡)、――読者(zhě )の中に(🔻)は、この取合わせ(📖)を多少(🤪)滑稽だと感(gǎ(😞)n )じる人がある(🎒)かも知れない(🧦)。なるほど、次郎(lá(👢)ng )は、(👑)詩を解(🛶)する(🍉)には、こ(🦒)れま(🐠)で(👼)、(🍬)あまり(🈸)にも武勇伝的(de )であり、作為的(🛀)であったといえるだ(😐)ろう。
他の一(yī(🕣) )人(🏫)が追っか(❤)けるようにた(🍼)ずねた。
誰(shuí )よりも感激(🕊)した(🤺)のは、(🛑)恭(gō(📴)ng )一だった。正(zhèng )義感(gǎn )の鋭いわりに、気の弱(ruò )い彼(bǐ(🍎) )は、(💻)大沢のこの言葉(🌠)で、力強(📗)(qiáng )い支柱を(♊)得たような気がした。彼(bǐ(😇) )は(🕷)、(❔)何よりも、それ(🏄)を次(🌗)郎のため(☔)に喜んだ。そして(👲)、(💚)その日の授(⚡)(shòu )業が終(🕒)るまでに、(🚬)彼は、次郎(lá(🈂)ng )の生(shēng )い(🥤)立ちや、彼(🤔)自身の次郎(🌶)について(🐰)の考えなどを、何も(🐸)かも、大沢に打ち明(míng )け(🔲)た。
(🧞)肩や(⚪)腿(tuǐ(📻) )もものへんに二(👄)三ヵ所(🎭)鈍痛(tòng )ど(🍻)んつ(🎵)うが感じられ出(🍫)(chū(🛑) )したが、次(🚠)郎(🔶)(láng )はほと(🐨)んどそれを気にしなかった。彼が最も気(🎀)にしたのは、(🖼)頬(👽)がは(🔇)れぼったく感(🐿)ずる(♊)こと(📧)だっ(🤜)たが、手(shǒ(✂)u )でさ(🔈)わ(👧)ってみる(🛄)と、さほどでもないらしいので(🏘)安(📧)心した。
とにか(🚮)く(⬛)、この(⏰)こ(👫)とは、彼が中学校(xiào )の先(xiān )生にかけていた期(🔴)待が大(dà )きかっ(🛴)ただけに、彼をこ(🏉)のうえもなく淋(✨)しがらせた。そして、(📶)ある先生(🐭)の授業の(🌟)お(🏳)りなどは、その時(shí )間じゅう、小学校(🐁)の教(jiā(🚘)o )室で(🏚)権田(tián )原(yuá(🤬)n )先(🏩)生(🚣)に教(jiāo )わ(🕦)っ(🧥)ていた頃の(🍯)こと(☝)を思い(😉)う(🕺)か(🆙)べて、(🏷)筆記(👵)帳にその似(sì )顔をいく(💠)つも書(🔄)き並(🎭)(bì(🥫)ng )べて(🎆)いたこ(🅰)と(🤐)さえ(🐳)あった。し(🥃)かし、一ヵ月、(🌉)二ヵ月(yuè )とたつうちに、中学校(💖)というところは、どうせそうしたものだ、と諦めるよ(💑)うにな(🧝)り、そ(👼)の(😠)淋しさも、いつとはなしにうすら(🐄)い(🏵)で行っ(📹)たのだっ(⏳)た。
ビデオ このサイトは2025-02-21 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025