食後には、みんな卓(🌲)についたまま、雑(zá )談(tá(👻)n )的に感想を述べあったりする時間が(🚲)設けられ(⏸)て(💽)い(👻)た。次郎は、その時(🤱)間(jiān )が来るのを待(🥗)ちかねて(💐)い(🔫)たよう(🎅)に立ちあが(👌)った(👡)。そして、みんなに今朝の(💴)起(🎴)床の板木のいきさつを話し(🔰)、(💇)最(zuì )後につけ加(🧦)えた。
次(🏸)(cì )郎は(💏)、朝(🏆)(chá(🐒)o )倉先生(🏖)(shē(🚤)ng )が(🐀)、開塾最初(chū )の朝の(🐠)訓話くん(👄)わで、これほど激はげしい言(🏚)葉をつかって、真正面(✖)(miàn )から塾生た(🥨)ちに非難をあびせか(🅱)け(📬)た(📗)の(💞)を、こ(🍼)れまで(📽)にきいた(💦)覚えがなかっ(❌)た。かれ(🐥)は(😀)、まだあ(🦕)とに残(cán )されてい(❌)る(🦏)自分への非(fē(🤰)i )難が、どんな(🏦)言葉(😤)で表現(📰)されるかを(💹)、身が(🚠)ちぢまる思い(🚷)で待っていた(♎)。
「うむ。それは(🚬)きいた(🏀)。しかし、私が何も(🚭)かも知っていたことにすると(💀)、君の名(💄)(míng )前(qián )だ(👤)けでなく、大河(⛹)の名(míng )前(qián )も(😀)出(🕋)(chū )さ(📱)なけれ(🍬)ばならなくなるんでね。」
「板木(mù )ば(👩)んぎのことか。あれ(😧)は、(🏧)私が直接(🕰)見(😘)ていたわけで(🤧)はなかった(🗃)のだか(🎣)らね。」
「妙(💘)みょうなもん(🎢)だ(😝)ね、選挙(🧗)(jǔ(🐡) )な(💲)んて。」
か(🖖)れは、そう思って、われ知(⏩)ら(🌞)ず眼(🗒)をひらき(🚝)、塾生たちの中に大(dà )河の顔(yá )をさが(🗄)した。かれ(🌥)は塾生(⏮)たち(🙉)の静(jì(😕)ng )坐の姿勢を直(🤩)したあと、朝倉先生の(📴)横に斜な(🙋)なめ向む(🍍)き(🍒)にす(Ⓜ)わっていた(♎)ので、よく全体が(❎)見渡み(👙)わたせたので(🍒)ある。
飯島は、そ(🙏)う言うと、いか(🐮)にもあわてたように、(👕)あた(🍒)ふたと(🛵)廊下(xià(🥡) )に足(🔎)音をたてて去っ(🎒)た。
「板(🌺)木を(🕴)打つ(💜)のは、もうこれでお(🧥)しまい(💿)に(🕘)しましょう。こ(🎒)れ(🧝)で(🏜)起(🎅)きなけ(🚪)れぼ、ほっとくほ(🌍)うが(🏉)いいんです。」
「君(🗒)は大(🏢)河の思(📅)(sī(💮) )わくなんかを問題に(🍯)するまえに、君自(🌊)身のことを問題にすべきだと思(💞)うが、どうだね。」
「どんなふうだね。」
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