「た(⚪)った今(🔅)。僕(🔟)、道具をうちに置(🐤)く(🔣)と、(💱)すぐ来たん(🐞)だよ(🕝)。」(🐓)
「いやね、道江のた(🕋)めに、男(🧠)同士がけんかをは(🤔)じ(🤲)めたりしちゃあ。」
(😐)その日、校長は県(xiàn )庁(tīng )に(🐫)行った(🌸)きり、ついに(🛂)学校に顔(yá(🍥) )を見(jiàn )せ(🔷)なか(🎨)っ(⏯)た(📮)。西(xī )山教(♍)頭(📧)が何(hé )度も電話口に呼び出さ(😓)れ(🗡)、ひるすぎには、五(wǔ )年(nián )全部の学籍簿がくせきぼを(🤞)抱えて県(👃)庁(tīng )に出かけ(🈷)た。ということが、給仕の(🎒)口から生徒たちに(🥞)伝えら(💲)れた。生徒たちに(💂)は、それが何(hé )を意味するかは(🍰)、(🍜)さっぱりわ(💋)からなかった。そ(🍲)れだけ(🙂)に、不安な空(🛁)気はひけ時(📰)が近(⏺)づく(🚿)につれ、(🖱)次(cì )第に濃こく(😷)なって行った。
「(📪)本田、(🧑)ずるいぞ。」
「(🤺)そう? じゃあ、何に(🌩)も出(chū(🎛) )来ません(🐄)け(💑)れど、あたしすぐお支度(dù )し(🚝)ま(🎗)す(🤧)わ(🎡)。……道ちゃん、さっきから(🛄)の(💕)こと、自分(💂)で義兄さんにお話して(⚫)みた(😴)ら(🎍)どう?」
「僕(❄)、(💎)きょう―(🏏)―」と、次郎(láng )は(☔)、ま(⬜)た急に眼を伏せ(👄)て、「学校のかえりに朝(cháo )倉先生をおたずねして(☝)みたんです(🐊)。そ(🛰)して、僕た(🌩)ちの(😂)願(🐹)いをか(📠)りに県庁が許して(🤕)くれても、(🦆)それ(📀)で先生が辞職を思い(🐵)と(🆑)ま(🆚)られることはない、(🏧)と(🍹)いうことがはっき(🈶)り(😺)したんです(🐓)。先生として(🍜)は、それがあたりまえです(👣)。僕(pú )、そのこと(🛍)にちっ(🤤)とも(🤴)気が(🖲)ついていな(📬)かったんです。」
「でも(✝)、それは次(cì )郎さんが(🧢)お(♋)っし(👔)ゃる(😿)ように、かえってい(🌺)け(➖)ない(🏮)ことになるかも知れないわ。いっそ、(😋)ここのうちから(🔽)学(xué )校に通(📋)うこと(🐯)にし(⛳)ては、(🏝)どう?」
(😎)徹(chè )太郎は(🆑)大(dà )して(🎚)気(qì )にもとめな(🚼)いような調子(zǐ )でたずね(🤦)た。道(dào )江(💓)は顔(yá(✨) )を赤らめて(🈷)ぐずぐ(🕛)ずしている。
「まさか(🧞)一(yī )生の大(💛)事ではある(➕)まいね。」
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