「モクネンジンやあい」(🤚)
先(🐘)生(shēng )はひとり(❎)ひとりに(🈺)へそを押(yā )してみた。
「(🚧)いやいや(🥄)」と安場(🍲)は頭(tóu )をふ(💳)っ(🗿)た。
「検定けんて(👧)い(🎳)を受(shò(🏷)u )けるつ(🖲)もりか(💅)」
「これはこ(💲)れは」
「それじ(🆔)ゃだれが(⛓)手(shǒ(📶)u )塚に忠告(🥘)するか(🦔)」
それを見て小原(🔹)はまた(🙎)いう。
(🕞)その日(🚧)(rì )は一(⏯)(yī )日遊(yóu )んで安場(chǎng )は東京(⚡)における野(🎵)球界の話を聞(🦍)かし(🚛)てくれた、(🏖)かれは一高と三高の試(🧓)合の(🌡)光(🍿)景(jǐng )などをおも(📸)しろく語った。一(yī )同はすっかり興奮こうふんして目に涙を(🌇)たた(🏟)え、まっかな(🌸)顔をし(🤦)て聞いていた。
「ど(🤑)うかして勝たし(🎾)てもらいたい、わしが生(🧣)(shēng )徒に(📿)野球をゆるし(🔆)た(💵)のは(😷)少し考えがあってのこ(🚀)とだ、この町のも(🤮)の(🤜)は官学(xué(😼) )を尊敬(jìng )し(🦖)て私(sī )学(⤵)(xué )を軽蔑けいべ(🥎)つ(😣)する、いいか、(🆓)中学(xué )校や師(shī )範学(👟)校の(🐄)生(🎈)徒(🎃)はいばるが、(🎍)黙々塾も(🌶)くもくじゅく(🕊)の生(shēng )徒(tú )は小さ(🎈)くな(🌟)ってい(🌷)る、なあ安場、き(🦂)みもおぼえが(✝)あ(🍤)るだろ(🐏)う」
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