大河は、ひとりごとの(♿)ように、そう言いながら、やはり打(dǎ )ちやめなかった。そして、相変わらず板木に眼をす(😑)え、
「起きだした(🍐)ようです(📃)。もうだいじょうぶ(🈚)ですよ。」
飯島(🍀)は、そう(🗃)言うと、いかに(🎯)もあわてたように(🛌)、(🖊)あたふたと廊(láng )下(🏳)(xià )に足(📛)音(🐄)をたてて去っ(🆖)た(⛩)。
と、先生は(🍥)、かなり間(jiān )を(🕋)お(📭)いて(🌀)から、つづけた。
「おはよう。ここは何室の受(🔦)け持ちでしたかね。」
「今(👞)のと(🍈)こ(⛸)ろ、平木(mù )中佐の影(👂)(yǐ(✋)ng )響え(🌿)いきょうでどうこうというようなことは、全(🕖)(quá(🔦)n )然(🚂)ないように思います。」(🈁)
「(🔢)むろん、ぼくは(❓)大河君(jun1 )にあやま(⚽)るつも(🧖)りでいます。しかし、大河君と(🐤)して(🦊)は(⛓)、ぼくが(🥃)あやま(🏏)っただけでは、気(⏮)がすま(🛑)ない(🚢)でしょう(🚲)。」
(🌼)ただ(➡)、組(🍈)織に関すること(😽)で(🚢)、室編(biā(🐗)n )成(🚩)のほ(🐓)かに、生活(huó )内容(🌀)の(💲)面(🖇)から、いろいろの(🚖)部(bù )が設けて(🖤)あ(👱)り、(⛹)全員(🥍)が期(qī(📔) )間(⏩)中(zhōng )に、(🎯)一度はどの(🕓)部の仕(shì )事も体験す(✊)る(🕎)とい(📡)う仕組(zǔ(🧣) )みに(🏸)な(🐥)って(🍖)いたので(👃)、その(🌹)運営(yíng )の方法や、人員(🤔)の割り当てなどにつ(🤑)い(⭐)て、いろいろの質(zhì(🤸) )問が(💲)出(🌅)、そ(🥩)の説明に大部(🍐)分の(🌌)時(shí )間がついやされたのであった(🤽)。
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