温暖あたたかい雨が通過ぎた。その雨(yǔ )が来て(🚴)一切(🏼)のものを濡ぬ(🥀)らす音は、七年住(🚻)慣れた屋(🙌)根の下(xià )を離(lí )れ行く日の次(cì )第(dì )に近(🧣)づくこ(😻)とを岸本に思わせた。早くこの家を畳まねば成(🖍)らぬ。新(🏊)しい家の方に節(🥈)(jiē )子を隠さねば成(ché(🐮)ng )ら(⏰)ぬ。そ(🍡)れらの用事が実に数限(xiàn )りも無く集(🍉)って来て(🛰)いる中で、一方に(🏊)は岸本は日(😈)頃ひご(👕)ろ親(qīn )しい人達にそれとなく別(💓)離(🎮)わか(🏍)れ(🐥)を告(♊)(gào )げて行(háng )きたいと思った。出(chū(🚘) )来るだけ手紙も(⚽)書き(📆)た(🦊)いと思った。岸(àn )本(běn )はある劇場(🔁)(chǎng )へ(⚓)と(🙈)車(🆚)を急がせた。彼はいそがしい自(🌝)分の身からだの中から僅わ(🎳)ずかの時(🐕)を見つ(🚒)けて、(🔰)せ(🤽)めて(🌔)その時(🔦)を(🔠)芝居小屋の桟敷さ(📰)じ(🕶)き(🍭)の中に送(🌵)って行こう(😓)と(♋)した。ある近代(🏘)劇(🍎)(jù )の(🍦)試演(yǎn )から岸本の知(🔙)るように成っ(🆚)た二(✂)三(🕒)の俳優(🥤)がそ(🐤)の(💥)舞台に上る時(shí )であった。前(🍼)後に関(🥩)係の(👝)無い旧ふるい芝居の一(📫)幕(mù )が(🔂)開けた。人(🍡)形(xíng )のよう(🚡)に白(🐑)く(🔙)塗った(🏢)男の子(🎅)役の(👨)顔(yá )が岸(🌜)(àn )本の眼に映った。女(🍬)(nǚ )の子にもして見たいよう(🛅)なその長(🔹)い袖そでや、あまえるように傾(😙)かしげた(🍃)その首(🔐)や、哀れげに子役(🕒)らし(🐰)いそ(👤)の科(kē )白廻せりふまわ(🐷)し(✌)は、悪(🌂)(è )戯いたずらざ(✴)かり(♏)の泉(quán )太や(🈚)繁とは似てもつかな(📏)いようなものばかりであった。でも、岸本は妙に心(🕖)(xī(🥒)n )を誘(yòu )われた。彼の胸の中(🗂)は国(guó )に残(💩)し(💝)て置(zhì )いて(🌸)行(🚿)こうとする自(🧖)分(fè(⏬)n )の子供(📉)等(děng )のこと(🌕)で(🔻)満(mǎ(🔢)n )た(🔊)されるよ(🦍)うに成(ché(🌘)ng )った(🧗)。熱い涙(lè(🕡)i )がその時絶間なしに(🌠)岸(🔳)本(🎮)の頬ほ(⛺)おを伝(yún )って流(🤫)れて(👈)来た(🚴)。彼(🆎)(bǐ )は(📶)舞台の方を見ている(📈)ことも出(chū )来なか(💜)っ(📖)た。座にも(🐀)耐えられなかった。人(rén )を避(🦄)けて長(zhǎng )い廊下へ出て見ると、そこに(🍸)は幾つかの(🏑)並ん(🍍)だ薄暗い窓(chuā(🚛)ng )があっ(👞)た。彼(🐺)はその(👛)窓(🤖)(chuāng )の一(🤺)つの方(fā(📏)ng )へ(🍔)行っ(🌮)て、激し(👰)く(🏙)泣いた。
生(🍳)きたいと思う(💄)心(xīn )を岸本(🈶)に起させる(📣)ものは、(🤴)不(😚)思(sī )議(🍧)にも(😉)俗(🍇)謡を(🥃)聞く時であった。酒の興を添えにその二階(🦂)座(zuò )敷へ来(📺)(lái )て(✅)い(🐁)た女(nǚ )の一人(🆎)は、日頃岸本(🌵)が上方唄(🌼)かみが(🚡)たうたな(👊)ぞの好(⛳)きな(😔)ことを知ってい(👂)て、(🌀)古(🚪)い、沈(📹)んだ(😨)、(🍙)陰(yīn )気なほど(🐽)静かな三味線(xiàn )し(🔤)ゃみせん(🚔)の調子に(🌤)合せて歌(gē )った(🛫)。
「もしお前のお母っかさんが(😺)国から(🤗)出(chū )て(💡)いらしったら、さぞびっくりなさるだろう」
「節ちゃ(🐙)ん、叔父さんの着(🚼)物を(🚍)出しとく(🍊)れ。一寸友(🎉)達の顔を見に行っ(🐊)て(🤶)来る(🥒)」
「繁ちゃん(🥊)が兄さんの(🛳)凧たこを破(pò(🏏) )い(🍋)た(🚐)ッて(🛣)、そ(🎯)れから喧嘩(📦)(huá )に(🕗)成ったんです(🆘)よ」と節子(🚦)は繁を制(🛅)(zhì )おさえながら言っ(🐶)た(🔻)。
不幸な姪めいを(🆑)慰めるた(🔪)めに、(🚫)岸(🎌)本(běn )はそんな将来(🙍)の戸籍(jí )のこと(🎁)な(🎨)ぞまで言出したも(🍏)ののその戸籍面の(〽)母親の(🎬)名は――そこ(🌭)まで押詰(👱)め(💇)て考えて行くと到(dào )底そんなこと(🚁)は行(🔊)(háng )われそうも(🖱)無かった。これから(🤷)幾月(yuè )の間、いかに彼(🤖)女を保護(🎣)し、いかに彼(bǐ )女を安全な位(wè(🏻)i )置(💜)に置(zhì(⏲) )き得(dé )るであろうか。つくづ(⏹)く彼は節子の思い悩んで(㊙)いるこ(🎣)と(🆒)が、彼女に(🍴)取っての致命(mìng )傷にも等し(💓)いことを感じ(🥓)た。
岸本はこ(🗓)の婆やに聞かせ(🔠)るばかりで(🤰)なく、子供等にも聞(wén )かせる積り(🐙)で、(🎷)
「お節(💚)ちゃん(🛸)は居(jū(🚕) )る(💧)の」と繁が節子の方(🥌)を見(jiàn )て(🎖)訊きい(😦)た(🤸)。
「そりゃ、遠い(🚀)サ」と兄の方は小学校の生徒らしく弟(dì )に言っ(🎪)て(🚚)聞(🎵)かせようとした。
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