(🐣)そのあ(🛎)と、八時から(📈)正(zhè(🏦)ng )午(wǔ )まで(🚟)、「郷土社会と青(🌐)年生(shēng )活(huó )」と(👎)いう題(🔆)目(🙉)(mù )で(🌫)、朝倉先生の講(jiǎ(🌁)ng )義(yì(💴) )があり、午後は屋(🧒)(wū )外(wài )清掃せい(🤜)そうと身体検(🐙)査、夜は読書会や室内(👮)遊戯(hū )ゆうぎ(🎚)などで、開塾第(🦃)一(yī )日(rì )の行事(🎒)が終わった。
「出し(🍽)てわるいこ(♑)と(🤩)はな(🌲)い(🔄)。しかし、出さないほう(🏒)がいいんだ。少なくと(👧)も、今朝の話には、出さないほ(🏪)うがよかったんだ。」
次(🕢)郎は、朝倉先生ら(⏳)しく(🌐)な(🍘)い詭弁き(🐞)べ(👴)んだという気(💯)がしてさ(🌸)びし(👴)か(💨)った。かれは(😍)語(🌆)気(🍵)を強めて言(yán )っ(👏)た。
「気がついているなら(❇)、すぐそう言(🎿)って(🧢)くれたらよかりそうな(📃)も(🤜)のだ」と、そんな不(bú )平をもらすもの(📧)もあっ(🔅)た。ま(⛎)た(🍒)中(zhōng )に(🦏)は(🌺)、(🏝)「先生(🧙)は要す(🙋)るに指導者でなく(🥟)て批(🚚)評家だ」(🏛)などと(🤙)、したり顔に言(🐨)う(🌘)も(👁)のもあった。しかし日(rì(🏰) )が(🃏)たつ(🧦)につれて、しだいにか(🕧)れら(♓)の間(📛)に(🛅)取りかわ(✂)され(🔐)出した(🎢)のは、「(😬)ひまなよ(💔)う(⚾)で、いやに忙いそ(🚡)がしい」とか、「しまりがないよう(🎋)で、変に(🔸)きびしい」とか(🔕)、そういったちぐはぐな気持ち(👰)をあらわ(⛏)す言葉だ(🎊)った。
就寝しゅ(🐙)うしんは(🛀)九時(🥛)(shí )半、消燈しょう(🈵)とう十時ときまっ(😇)たが、懇(📨)談会を終わったときには、すでに(🦄)九時(🏟)半を(🧑)すぎてい(💸)た。
次郎は足(zú )音(yīn )をたてな(♐)いように(💁)、みんなの間をあるきまわり、い(🌲)ちじるしく姿(zī )勢のわるいのを見つけると、それをな(🈚)お(🚅)してやった。
と、なま(♑)返(👣)事をし(👩)て(🍎)眼(⏸)(yǎn )をそらした(🏛)。そ(🌠)し(🤲)て、そのまま、(🍸)すぐそこを去り(🙅)、塾(shú(⛴) )長(zhǎng )室のほうに行った。
塾生たちは、かるくとじた(🚆)まぶた(😕)をと(🍝)おして、(🕍)窓のす(😮)りガラスに刻々に明るくなっ(🚪)て行く朝の光を感じながら、(🚋)つぎの言葉を(🥝)待っ(📐)た。軒端(duān )の(🎚)きばに(🚀)は、(🌔)雀(🚤)が(📅)ちゅんちゅんと、間(😝)を(🔽)おい(📛)て鳴(🍌)きか(👧)わ(🖌)し(🎰)て(😇)いる。
「ええ、結局(jú )は(🏮)一(🐺)人一人の問題じゃな(🅰)いでしょうか。」
ビデオ このサイトは2025-03-05 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025