日本《えろ 動画 目隠し》1行目ライン
えろ 動画 目隠しあらすじ
次郎は、そう言(yán )われて、まだ(🤛)何(hé )か言(🐭)い足(zú )りない(🔡)様な気(qì )がした。そしてちょっと考えてから、
と(♟)、(📻)自(🗳)分(🍠)(fèn )で自分を励まし、どう(🕌)なり気持を落(luò )ちつけ(♟)ることが出来た(🚥)。
二人よりもちょっ(🍶)と(🌓)まえに、次(🥧)郎も帰って来ていた。彼(✋)はもう机(jī )について、日記(jì(📞) )か何か(👪)をしきりに(👫)書い(🌞)ていたが、恭(gōng )一のあ(🈂)とか(🤳)ら大沢がはいって来たのを見(🔉)る(⛺)と、思わずいやな顔(🐓)をし(🐀)た。五(🧛)(wǔ )年生(🌡)にし(🥪)ても老ふ(🌯)けて(♑)いる大(dà )沢の顔付や、その堂々たる(🎳)体格が、恭(🛒)一の同(📫)級(🈳)(jí )生だと(🚖)は(🙈)、彼(💿)(bǐ )にはどうしても思えなかった(☔)の(💱)である(🥁)。彼の頭には、す(📠)ぐ雨天体操場(🏻)の光景が浮かんで来た。山(shā(💏)n )犬や、狐(hú )や、(🚂)三(✡)つボ(🥤)タンの(🈷)仲間ではあ(🕷)るまいか。そう思う(😭)と、(👟)恭一(yī )がそんな生徒をつれて(⭕)来た(🐨)のが(🚵)、腹立たしい気(🚱)がした。彼は、しかし、仕(🍖)方なしに、大沢に向って窮屈そうなお辞(🚾)儀をした。
(✡)彼の人生は、中学校入(🎿)(rù )学の第一日(🍕)目にお(📩)いて(📶)、(📻)すで(👘)に急(jí )激な拡がり(🧐)を見せ(🔔)ていたのである。
肩や腿(🍎)(tuǐ )ももの(🌆)へんに(🏷)二三ヵ所鈍痛(⏫)どんつうが感じられ出(🌹)したが、次郎(láng )はほとんどそれ(🍔)を気(👉)にしな(⌛)かった。彼(bǐ )が最も(🙉)気にしたのは、(🕝)頬(⏭)がはれぼった(🏹)く感(gǎn )ずること(👷)だったが、(🍘)手でさわってみ(🎆)ると、さほどでもないらし(🔕)いので安(ān )心(xīn )し(🍘)た。
「(🏌)本田(🌜)の手には負え(🎗)んのじゃな(😾)いかね(👪)。」(🍦)
「元来(lái )、正(🍶)(zhè(📎)ng )義(yì )は階級にあるんじゃな(🎛)いん(🈺)だ。どんな階級に(👽)だって、正しい人もいれば、正(zhèng )しく(⛳)な(🧘)い(😣)人(rén )も(🏯)い(📼)る。正義(yì(📠) )は、そ(🍌)れを(👑)もっ(🛌)てい(💦)る(✖)一人一人の胸(xiō(🖕)ng )にし(🛸)かな(🌫)いんだ。五(🍥)年生は五(🧖)年生な(🛳)る(😋)が(🚿)故に(😌)正(👐)義(🎃)の持(chí )主で(😹)はない。同(tó(🕜)ng )様に僕ら(⏲)も、四(sì )年(niá(🏙)n )生(🈚)なるが故に正(🏕)義の擁護(🏽)者(🐰)だと(🚡)主張するわけ(🔊)には(♟)いかな(💎)い。四(sì )年(niá(🎄)n )生(🌲)(shēng )とか(🍔)五(🕤)年生と(🕓)かいう(🎫)こ(⬜)とは(🍝)、要するに正義とは何(🏼)の関(wā(😓)n )係もないことなんだ。それ(📉)をい(🌀)かに(📲)も関(wān )係があるかのように思(😽)いこ(🐝)んでいるところに、この学(🏧)校の病根(gēn )があり、(🛋)校風のあが(🏯)らない大きな原因があるんだ。この学校では、(🍰)上(🥝)(shàng )級の名においていつも正義(yì )が蹂(róu )躙(lìn )じゅうりんされている(💿)。現(xiàn )に本田(tián )の弟の場合がそれだ。僕はもう一(⏲)度はっきり言(🗝)う、正義(yì )は階級(jí )に(🚤)なくて(🧛)人に(🧀)あるん(🥅)だ。もしそうでな(🛺)ければ、全(quán )校一致も(☔)期待出(🛣)(chū )来(lá(🐓)i )ない。それ(😅)が期待出来る(⛵)の(🚷)は、正義が階(㊗)級の独(👑)占物どくせんぶつ(🏯)でなくて、何人(rén )の(🆕)胸(xiōng )にも宿りうるからだ。だから僕は、同級生の(🦕)団結(jié(🐇) )よりも、(🛠)正(🐸)し(✝)い人(rén )の団(🍌)結が先(🌓)(xiān )ず必(bì(📰) )要(yào )だと思(sī )う。僕は(🕧)四(🍮)年生(👜)を愛(🗼)し、五年(nián )生(shēng )を憎(zēng )むために、本(👣)田(✒)の弟(dì(🌗) )をバ(🎟)ックしようと言う(📕)んじゃない。僕(🎨)(pú(🍅) )は学校全体を(✏)愛(🤭)す(🥉)るん(🈶)だ。学校(xiào )全体の正(㊙)義(yì )を愛する(🖌)ん(📬)だ。そのため(😒)には、本(běn )田の(🐄)弟(dì )のよう(💡)な、不(🕣)正に(🈂)屈しない魂(⛲)(hún )をあくまでも擁護(🔵)(hù )し(🏀)な(👍)けれ(😪)ば(😇)ならんのだ。問題は、四年生の(🎈)権(🔣)威が(👪)どう(😮)の(🤝)、名(❌)誉がどう(🚌)のというよう(🐉)な(🐽)、そ(🦃)ん(❔)なけ(📁)ち(🚽)け(📎)ちした(🐬)こ(🌙)とに(🕳)あ(💆)るんじゃ(🔅)ない。大垣校長の謂いわゆる大慈(cí )悲の精(🔩)(jīng )神に(💝)生き、全(🦂)校の正(🗂)義(🏫)を(👥)護ろ(🔭)う(🚍)と言うん(🎚)だ(📨)。おれの言ったこと(🥟)を誤解せん(🥑)ようにしてくれ。」
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