(🗃)次(cì )郎は、すぐ、事(🎮)務室の前(qián )から玄関(wān )にかけ(🍲)ての掃除を手(✨)伝った(😼)。朝倉先生も、そのうちに塾(shú )長(⛏)室(🐒)から廊下に出て、(🎳)みんなの様(yàng )子を見てい(🐞)たが、それもほんのしば(🐚)らく(🎨)で(📨)、すぐまた(🎳)塾長室にもどり、(💔)椅子に腰(yāo )こしをおろすと、そのまま何か深く考(🕞)えこんでいた(🐫)。
次(🌁)(cì )郎は、(🧥)す(🏟)ぐ(🐸)に(🔯)は(🐗)、その(🌆)意味がのみ(🎹)こめないで(🐸)、(🏜)きょと(🐕)んとしていた。すると、先生は、
かれ(🛅)は、むろん、(🕣)その(⛔)ことに気(🍷)が(⛪)つ(🚈)い(👈)ていた。しか(🐈)し、べつに気(qì )をく(🔧)さらしてはいなかった(💼)。毎回開塾の当初はそ(💹)う(❔)だったし、(🔴)時(shí )刻(🙃)どおりに板(👹)木が鳴ることさえ(🤜)珍めずら(🤺)しかったので、今(💀)朝(😁)の板木(mù )当番の(🌁)正確さだけでも(🕤)上できだぐらい(😊)に(⚽)思っていたのである。
(🎓)とこ(🚲)ろで、(🏑)かれの(🖇)言(🤰)葉が(🥓)終わるか(🍄)終わらないう(🎭)ち(🔑)に、二三の室から、急にさ(🚄)わが(♈)し(💄)い人声や物(📜)(wù )音が、(🛍)廊(lá(🥘)ng )下をつたってき(🈯)こえだした。
板木を打(dǎ )っ(🧠)ていたのは(🤟)、(🍾)はた(👩)して(💻)大河(😪)無門だ(🐩)った。シャツにズボンだ(🐖)けしか身(🎈)につけていず、(🙈)足(💂)(zú )袋(dài )たびもは(🆕)いていな(🚢)かった。しかし、べつに寒そう(🐖)なふうでもなく、両足(zú(👴) )をふんばり、頭(🛫)(tóu )から一尺ほど(🐣)の高さ(💆)の板木(🔇)を、近眼(🌑)鏡(jìng )の奥おく(🔅)から見(jiàn )つ(📒)めて(⚡)、いか(😘)にも念(⛔)(niàn )入りに(🧛)、ゆっ(😔)くりと(⛩)槌(chuí )つちを(🚞)ふる(🍁)っていた。
「先(😌)(xiā(👾)n )生もそ(🍏)うお感じでした(🕝)か。」
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