漫画《宝塚 えろ》2行目ライン
宝塚 えろあらすじ
峠(💑)た(🥚)う(🦂)げの上(🚒)うへ(🕧)から(😑)村むらの小(xiǎo )學(xué )校(xià(🔻)o )せうが(👱)くかう(🖲)へ通かよふ生徒(🔵)せいとがありました。近ちか(💃)いところから通(tōng )かよふ他ほかの生徒せ(🚙)いとと違ち(🏦)がひ(🐡)まして、子供こどもの足あ(✡)しで毎日まい(👮)にち峠たうげの上うへか(🤷)ら通(tōng )か(🏿)よふの(😊)はな(🍬)か／＼骨ほねが(🎑)折(💌)(shé )お(👑)れまし(📛)た。でも、この生(shēng )徒せい(🌾)とは(🌙)家うちか(👉)ら(🕳)學校がく(🐽)かうまで歩あるいて行(háng )ゆく路みちが(🃏)好す(🌑)きで、降(💉)(jiàng )ふつても照てつ(⏭)ても通かよ(🤛)ひまし(🛂)た。
とそのお婆ばあさ(🦖)ん(🥫)が(🤞)聲(shēng )こゑ(🕟)を掛か(🐳)け(👗)まし(🌱)た。お婆ば(🌾)あさん(😈)は通(tōng )と(👲)ほり過すぎて行いつてしまは(⛲)ないで(👰)、
二階はひっそ(🐃)りとしていた(🎍)。私(sī(🍧) )が階下(🔥)(xià )し(🚟)たの(🌏)四畳(dié )半にいて聞(wé(🍙)n )くと(🍄)、時(shí )々次(cì )郎の話し(🏞)声がする。末子(⏺)の(👴)笑う声も(🎳)聞(🧢)こえ(🛑)て来る。美術書(👑)生(shē(🐇)ng )を兄に持った(🤕)末子は、(👹)肖像の手本としてよくそういうふうに頼(🎐)まれる(📬)。次郎の(💑)画(🗨)作に余念の(🆓)なかった時だ。
「末(mò )ちゃん、羽織はお(💝)りでも着(👘)かえればそれでたくさんなんだ(🚃)よ。きょ(🌅)うは用達ようたしに行く(📥)んだから(🀄)ね。」
い(🍲)ろ／(🤩)＼な話(🤪)(huà )はなしの(👖)出(😢)でる(📷)山家(jiā(⏮) )やまがのあたゝか(🔙)い(⛑)炬(🕉)(jù(🤽) )燵(🕸)こたつ。
父(fù )とうさんはお(🥣)雛ひなの家(🗜)うちへ(👀)も遊あ(🔞)そび(❣)に行いつて見みまし(🔣)た。幼少(📟)ちひさい時分じ(❕)ぶんから父とうさん(👇)を抱だいたり負(fù )お(🥨)ぶつたりして呉くれ(🖇)たあのお雛ひなの家(🍙)(jiā )うちへも、も(🆗)う遊あそびに行ゆか(🥙)れな(🈂)いかと思おも(🎰)ひまして、(🚱)お別わかれを告(gà(🎈)o )つ(🏋)げるつもりもなく遊あそ(🔅)びに行ゆく氣き(📱)に(💣)なつたのです。お雛(chú )ひなの父親(⏪)ちゝおやの名なは(💄)數(shù )衛(🚪)か(⚡)ずゑと言いつて村む(✒)らでもきたないの(🐵)で評(🔝)判(⚫)ひや(🧛)う(🌐)ばんな髮(fà )結(🐗)(jié )かみゆひですと(📚)は、(🏴)前(qián )ま(🗳)へに(🍿)もお話は(🤖)な(👛)しして置おいた(💌)と思おもひ(🧖)ま(🛺)す。日(rì(♋) )頃ひごろ父とうさんはそのきた(🗽)ない髮(fà )結か(🗓)みゆひの子(🔀)こに育そだて(🎦)られ(👾)たと言いつて村(cūn )む(🌦)ら［＃ルビの「(🥌)むら(🅱)」は底(dǐ )本(🏂)では「む」］の人達ひとたちにからか(🎬)はれて居(🧣)ゐました(🅾)から、數(shù(👽) )衛(🍓)かずゑの家うちへ遊(🍰)あそびに行ゆくところを誰たれかに見みつ(🕒)け(🤸)られた(🛳)ら、復また(📁)人(🥂)ひ(🍄)とにから(👪)かは(🤜)れると思おもひました。そこで父とうさんはお墓(🐠)參はか(🍞)ま(🔎)ゐ(😱)りに(🐇)行ゆく道(🖌)みち(🥦)の方は(🍔)うから(♟)、成なるべく(🍾)知しつた人ひとに逢(🦋)あは(🍂)ない田圃たん(🕊)ぼの側わきを通(🥙)(tōng )とほ(😕)りまして、こつそり(🦂)と出掛でかけ(⏰)て行ゆきました。
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