「今度誘いに来(lái )たら(😀)、断(duàn )っちまえ。―(📕)―吾家うちへ(🔜)入れない(🏾)よう(⏺)にし(🏐)ろ――真(zhēn )実(🦈)ほんとに(🔺)、串談じょうだんじ(🌪)ゃ無(📩)いぜ」(⏸)
「どうでしょう(🕍)、高(gāo )瀬(🌮)君(🌍)、今度塾(shú )へ御願い(🀄)しま(⭐)した伜せが(😏)れの(🐱)奴は。あれで弟と違っ(🕟)て、性質は温順すなおな方(fā(🆚)ng )なんですが(🚢)ネ。あれは小(📺)学(🐱)(xué(📍) )校(xià(⛹)o )に居る(🎱)時代(🚬)から図画が得(📊)意でして、その方(fāng )では何時でも甲(🍇)を貰(🖱)(shì )って(🥖)来ましたよ。私(sī )が伜に(🏯)、お前は何に成るつもりだッ(👞)て聞きましたら、僕は大きく成ったら(🕵)、泉(🎁)(quán )先(xiān )生のよ(🦒)う(💥)に(🐡)成るん(🐨)だな(🥈)んて(📝)……あれ(🗑)で物に成りましょ(🥢)うか…(✴)…」
高瀬と学士(shì )とは懐古園(yuán )の方(fā(🦅)ng )へ並んで(💜)歩いて行った。学(🥌)(xué(😽) )士は弓を入れた(🚠)袋(dài )や(🚨)、弓掛ゆ(😺)がけ、松(sōng )脂くすねの類たぐい(🦒)を入れた鞄(👄)か(🤖)ばんを提げた。古(🤱)い(💙)城址じょうしの周(🏧)囲(🛵)まわりだ(🙁)けに、二人が添(🏋)(tiān )うて行く石垣(yuán )の上の(🕓)桑(🚖)畠も往昔(🖐)むかしは厳(yá(🚭)n )いか(🌮)めし(🍪)い屋敷(♍)のあったとい(🌧)う跡(jì )だ。鉄道(dào )のため(🎤)に種(🌂)(zhǒng )々いろいろに変えられた(🔒)、(💻)砂や(🕉)石(shí )の盛(🚚)り上(🔪)った地勢(shì(🖊) )が二人の眼にあった。
と窓(chuāng )の方(fāng )を見る生徒もある。庭に出た青年(🚿)は桜の枝の蔭を尋(xún )ね廻っていたが、間(🎎)もなく戻って来て、捕えた(📌)ものを(🕔)学(📺)士に勧めた。
(🚑)旧足(zú )軽(🎎)の一(yī )人が水を担いで二人の側(🍡)を会釈し(🎈)て通(📀)(tōng )った。
(🐢)お島はなぐさみ(🏺)に(🗺)鯣す(🍴)るめを噛(🌉)かん(🎄)でいた。乳(rǔ )呑児の乳を放させ、(😕)姉(zǐ )娘に言って(👐)聞かせて、(🚖)炉(lú )辺ろばたの戸(🐛)棚(🎪)の方へ立って行った。
(🚫)休みの時間毎(měi )に(👗)、高瀬(lài )は窓(chuāng )へ行っ(💥)た。極(jí(💡) )く幼少お(😂)さない時(shí )の記(🍠)憶が(🌦)彼の(💮)胸(🦊)に(😝)浮んで来た。彼は自(📔)分もまた髪(🔑)を長く(🎚)し、手造(🍟)りにした藁(gǎo )わらの草(cǎo )履を穿(📙)い(📭)ていた(♊)ような田舎の少年であったこと(🛎)を(🏡)思出し(😄)た(🕕)。河へ抄すくいに(🛴)行った鰍(qiū )か(🕋)じかを思出した。榎(🔎)えの(🏜)樹(shù )き(🌻)の(🐨)下(xià(⏰) )で(👱)橿鳥かし(🎉)どりが落して(🎃)行(💚)った青い斑ふの入っ(🦒)た(🐄)羽を拾ったことを思出した。栗(🕰)の樹に居た虫を思出し(🧝)た。その虫を踏み潰(🚡)つぶして、緑(lù )色(🔮)(sè )に流れ(🐧)る血から糸を(🛶)取(🤯)り、(🤷)酢す(🤚)に漬け、(⬇)引き延ば(🍣)し、乾し固め、それで(⛽)魚を釣っ(🚀)たこ(🍄)とを思出した(🦈)。彼(bǐ )は(♈)又(🌎)、生きた蛙(🅱)を捕つか(⛽)まえて、皮を剥(bāo )はぎ(🐚)、逆さ(💘)に棒(👖)に差し(📭)、蛙の肉の一(🌁)片ひ(🏪)ときれに(😅)紙を添えて(🍦)餌(👖)えさをさがしに来(lá(🏞)i )る蜂はちに与え、そ(🍴)んな(🔍)こと(🔇)をして蜂(🌃)(fē(🚴)ng )の巣の在(zài )所(suǒ )ありかを知ったことを思(sī(🗨) )出(🥦)し(🕕)た(🕤)。彼(🏦)(bǐ )は(⏩)都(dōu )会の人の知らない(🗝)蜂の(💗)子(💩)のようなものを好(🛁)んで食った(🤣)ばかりで(💼)な(🌸)く、田(tián )圃側に葉を(🚊)垂れてい(🐣)る「すいこぎ」(📢)、虎杖いた(🥥)どり、それか(📏)ら「(💩)すい葉」という木の葉で食べら(👑)れ(🗺)るのを(🛎)生(😝)でム(🏒)シ(💌)ャムシャ(🖇)食(shí )っ(🚪)た(😏)こ(🍏)とを思(🙋)出した。
学(xué )士(shì )は華やかな大学時(shí )代(dài )を想い起したように(🕢)言っ(😨)て、そ(🦗)の骨(gǔ(📎) )を挫くじか(📠)れた指で熱球(qiú )を受(🔪)け損じた時の真似(sì )まねまでして見(🎽)せた。
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