次郎は、そう言って(🏛)、視線を道江の(🤭)方に転じな(㊗)がら、(🐻)
「話(huà )っ(🆙)て(📧)何だ(👗)い。」
「あたし、(💉)やっぱ(🙊)りまわり道した方が(🎋)いいと思うわ(🌖)。」
家に帰(guī )りつくと、すぐ彼は、道江が来てはいな(🕗)いかと思って、(🤮)鶏舎の(⚓)方まで行って(🌵)それと(♋)な(🖕)く彼女をさがした。しか(💛)し、来た(😎)ような様子はなかった。で、彼はすぐその(🎾)足で大巻をたずね(👔)た(🌇)。
朝倉先生の声(🍟)は低(dī )かったが、めずらしく憤りにみち(🌎)た声だっ(🥟)た(😻)。次(cì(📒) )郎は(🎛)、さ(⛳)っき(⤵)自分(🔑)が街角(🙌)に立(lì )って考(👬)え(👔)てい(⏹)る時、変(biàn )にじろ(😠)じろ自(zì )分の顔を見(😌)て(📌)、二度ほど(🍈)そばを通り(🍥)ぬけた四十近(jìn )くの男(🚫)のことを思(sī )い起(🐽)(qǐ(🕚) )し(🙋)た。
四(💀)人(rén )の報告(🐝)は(🛃)、みん(📢)なを(⏩)ふ(✋)き出させたり(🐾)、憤(💫)慨(🔞)させたり、不安(ān )が(✝)らせたりした。しかし(🅰)、ともかくも(🤹)血書が県庁(😗)に差(chà )出さ(🆑)れ(🎂)る(🈳)よう(🈚)になっ(🍄)たと(🥇)いうことで、一応(yīng )納(⛓)得なっとく(🧀)するよりほ(😎)か(🎲)なか(🦃)っ(🎸)た。校長(🏚)が教頭(🐏)から(🤖)紙片(piàn )を(⛄)受取(qǔ )ったあと、急に(🏯)様子(🌕)が変ったということにつ(📐)いて(🌒)は、(💞)四人をはじ(🖐)めみ(🤒)ん(🔏)な(👪)も不(🎻)審に思い、うま(🌼)くペテンにかけら(🖲)れた(🍑)のではない(🌎)か、(⛓)などというものがいたが、事(📆)情(✍)は間(jiā(🏹)n )もなく判(pàn )明した。そ(🎃)れは、教(🍘)員室(shì )で(💆)先生たち(🌍)がひそか(🚝)に話しあっていることが、給(🆘)仕の口(kǒu )をと(🛎)おし(🗺)て、いち(🌒)いち生(㊗)徒の耳(ěr )には(😀)いって来(🤟)たからであった(🥚)。
「そうかなあ。し(📸)かし、僕たちが入学(🦐)した時の(🐠)ことを考(kǎo )えてみたまえ。五年(🈸)生の(⏺)鉄(👂)拳制(🗄)裁に(📽)びく(🔮)ともしないで反(fǎn )抗(kàng )し(✋)たのは、本(běn )田だけだっ(📴)た(🐙)ぜ。」
次(cì )郎は、顔(🕝)(yá )を真(zhēn )正面に(🧢)むけたま(🛢)ま、茶(🐾)店のま(🚛)えをとおった(💲)。針金で全身をしばられて(📱)いるような(👶)変に固(🚈)い気持だった(🤩)。店(💗)の中(zhōng )の様子は(🤬)まるで見えなかったし(🐱)、(🔱)馬田がどのへ(🚞)んにいる(🎬)かは、むろんわからなか(🖕)った。ただ、店先に近い水桶(📙)の底に、半透明に(📁)光(guāng )って沈(🔁)んでいる何本かのとこ(🈸)ろてん(🌁)が(🌽)、かすかに彼の眼を(⏺)かすめただ(🆎)けであ(🎠)った。
「なる(🈷)ほど。これは(💱)痛(tòng )いと(🎁)こ(📲)ろを一本やられた(📮)。僕(pú )もい(🐤)つの間に(✏)か現実(🍘)主義(🤽)(yì )者(🚅)になってし(🚐)まって(😻)いたわけか。は(🚷)はは。ところで、(🎫)君(📟)の考えが足りなかっ(❗)たという(🍼)の(📷)は、すると(📯)、(👄)どういう点か(🚼)ね。」
「思っています。あんなもの、何(🛩)の役にも立(lì )た(👭)ないってこと、あとに(👉)なっ(🕍)て気が(🗼)つい(🌦)たん(⛽)で(🍂)す。」
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