「僕は、(🈴)女にも、(🏣)もっと戦(zhàn )う気(qì )持があっ(🎤)て(😚)いいと思(🗳)(sī )う(😊)ん(🥅)です。」
そう言っ(😇)ているところへ、(🌶)ちょうど(🚚)徹太郎(✳)が帰って来た。茶の間にはいって(👢)来(lái )て次郎たち(🃏)の(🏴)顔を見ると、(💤)「よう」(🙌)と声をかけ、すぐ服をぬ(👖)いで(🧥)真裸にな(❄)り、井(jǐng )戸端に行ってじ(🧣)ゃあ(📆)じゃあ(👲)水をかぶ(♿)っていたが、まもなくぬれタオルを両(liǎ(📨)ng )肩(💺)にかけ(🥋)てもどっ(⛹)て来(🐒)(lá(📹)i )た。そして、(🌖)敏子に向って、
「用が(😕)ない(♐)か(😘)ら(🤜)さ。」
「僕がここ(👥)に(🥐)いるこ(🚰)と、(😝)君は知ってい(🚥)たんだろう(🥋)。」
「まず、(📆)平(píng )尾(🔺)(wěi )と同類(🗯)項だ(🥡)ろう(🙋)ね。」(🏼)
そこ(🥉)ま(🏈)で(⬜)考(🎊)え(🐫)て来(🚗)た時に、ふと(😮)、隙間風(fēng )のよ(🦊)う(⏪)につめ(💛)たく彼の(🐶)頭を(📸)よぎったものがあ(🌇)っ(🚵)た。そ(🐫)れは、自分たちの(🌵)運(🗽)(yùn )動が幸い(🖕)に成功して、どうな(🎰)り県当局(jú )の意(🎏)志(zhì )を動かし得たとして、先生(⤴)は果して留任(🏨)を肯がえんじられるだろ(🎀)う(Ⓜ)か、という疑問で(🍓)あっ(👯)た。この疑問(wèn )は彼を(🆔)ほ(🔓)とんど絶(jué )望に近(👍)い気持にさそい(😺)こんで(😹)行(😈)った。先生(✈)(shēng )のお(👍)気質とし(🌍)て(😄)、そんなこ(🥩)とが出来るはず(🍵)がない(🎎)。自(zì )分(fèn )は、た(🔶)だ一(🕌)途に先生の留任を目あ(🌒)てに、血書を書(shū )いたりして一(yī(🎶) )所懸命に(🚩)な(🚒)っているが(🏞)、先生にしてみ(🎦)ると、(🐾)落(🔷)ちつく(🏮)ところは最初か(🌏)らはっき(📫)りきまっていたのだ。自(zì )分はただスト(🛑)ライキに(🗞)口(kǒ(😃)u )火(huǒ(👲) )を与(yǔ )える(🔸)ために、そ(🛎)して先生の最後に(♐)泥(🚁)を塗るためにあの血(🐶)書を書いた(📧)の(🈳)ではなか(🚙)ったのか。
「失敬だとは思(sī(🚎) )わんの(🚤)か。」(💺)
(👵)と、敏(mǐn )子はちょっと(🥋)考えて、
「僕、(🌶)馬田と同じクラ(🗯)スですから、毎日い(🐋)っしょに帰ろうと(🚇)思え(🔵)ば帰(guī(📹) )れ(👔)るんです。」
「そりゃあ、(🎀)事をあら立(lì )てれば、(📪)いくらでも手(🎣)はあると思うの。だけ(🥛)ど、同(🐾)じ村(👂)(cūn )に住んでいては、そうもいかないし、……」
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