「いかにも、さ(🔏)よう(🎅)でござります。してそのもとは」と、(✝)老(🖥)僧(🖨)(sēng )は訝い(💵)ぶかし(🥎)げに実之助を見(jiàn )上(shà(🥘)ng )げた。
信(👧)一郎は、(🐓)大きく肯いた。
「(🍡)まあ(⛸)、よそう。電車で行(🐷)けば訳はないの(🐬)だから。」と、彼は心の裡(lǐ )で考えている事と(❕)は(⛴)、全(quán )く反対な(✳)理(lǐ )由を云(😥)いながら、洋服を着(zhe )た大(🤯)男を振り捨てゝ、電車(chē )に乗(🔄)ろう(🔠)と(🐶)した。が、大(🎡)男は(🖨)執(zhí )念(niàn )しゅ(🎋)うねく彼(bǐ )を放(🚢)さなかった。
「い(🥔)やそうでもありま(㊙)せん。」そう云いながら、青年は力無さ(🧥)そう(➰)に口を緘つぐんだ。簡単に言葉では、現わされな(🦐)い(🛫)原因が、存在(zài )することを暗示(🔋)するかのように。
「念もな(🍵)い(➕)ことでござる。一分(fèn )の穴でも(🛃)、一寸の(🥠)穴で(🚯)も、この刳貫(🚻)が(🚙)向(xiàng )う側へ通じた(🤰)節は、その場を去(🐛)らず了(🍌)海様(🕴)を討(🤮)(tǎ(🤝)o )たさせ申(➿)そう。それまではゆ(🚏)るゆ(🌨)ると、(🏌)こ(😀)の辺(🛴)りに御滞在(🚟)(zà(👊)i )なされ(🏘)ませ」と(😇)、石(🛌)工の棟(dòng )梁は、(🗃)穏(🤓)やかな口調(🧑)でいった。
三(sā(🚀)n )分(🐢)ばかり待(👍)った後だったろう。やっと、交(jiāo )渉が(🏹)纏(📹)まとま(👱)った(🌺)と見(jiàn )え(🎭)、大男はニ(🔱)コ/\笑いながら、先きに立(😕)っ(👢)て待合所(suǒ )から立ち現(xiàn )れた。その刹(♊)(shā )那せつな(🧞)に(📖)、信一(yī )郎は大男の肩越に、チ(🤠)ラリと角(😽)帽(🌁)(mào )を(🚐)被か(🅱)ぶっ(🕧)た(🐲)学生姿を見(⛓)たのである。彼(bǐ )は同乗者(✍)が学(📢)生であるのを欣(✊)よろこんだ。殊(🍜)(shū(🏅) )こと(🥔)に、自分(📣)(fèn )の母(mǔ )校――と云い(🏝)う程の親しみ(🌋)は持ってい(➖)な(🦓)かったが(👛)――の学生(⛴)で(📥)あるのを(🚧)欣ん(🌐)だ。
三(🔒)分ばかり待った(⛎)後だっ(🤹)たろう。や(✍)っと、交渉(🔒)が纏(chán )ま(🚵)とまったと見(🤳)え、大(dà )男(ná(🏷)n )は(♊)ニコ/(🏡)\笑(xiào )いながら、先きに立って待合所から立ち(💧)現(🤼)れ(📉)た。その刹(🐣)那(nà )せ(🐴)つなに、信一郎(láng )は(🍖)大男の肩(jiān )越に、チラ(🔑)リと(💸)角帽を被か(🍽)ぶっ(🕓)た(📠)学(🌊)生(shēng )姿を見(🈲)たのである。彼(🥄)は同(tóng )乗(👗)者が(🥍)学生(🤩)であるのを欣(xīn )よ(🖋)ろこんだ。殊ことに、自(zì )分の(🐝)母(mǔ )校――(🧥)と云いう(🙍)程(🔉)(chéng )の親(qīn )しみ(😇)は持(🆔)ってい(💸)なかっ(🍢)たが――の(🕎)学(🚇)生(⏰)であ(🍝)るの(📔)を欣(🆓)(xīn )んだ。
洞窟の外には、日が(⬛)輝き月(⏯)(yuè )が照(🐅)り、雨(yǔ )が降り嵐が(🤞)荒すさん(📦)だ。が、(⚓)洞(dò(🧒)ng )窟(📋)の中(👔)には、間(🍈)断なき槌の音の(✂)みがあった。
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