「僕はス(🔐)トライ(🎸)キを(🛅)やら(💂)ない(🚷)ためにあれを書(🗜)いたんで(🧟)す(🦊)。みんなもその条件であれを出すことにきめた(🍲)んで(🎲)す。」(👄)
「(🗨)第一、君は今そんなことに気を(😂)つかっ(🐫)ている時では(🎿)ないだろう。君(🗺)の学校(xiào )の問題は決して容(🥊)易ではないよ(❔)うだぜ。まだ(🌗)噂(♊)だけで、は(🦏)っ(📆)きり(🥟)したこ(🕧)とはきかない(🏥)が(💁)、もう警察や(🙄)憲兵(😝)隊が動き出しているというんじゃ(🦆)な(🔤)いか。」
と、徹太郎はちょ(📤)っと考(👝)(kǎo )え(🏖)てか(🗾)ら、
と道(dào )江も眉根(❄)をよせ、肩をすぼめた。
朝倉(cāng )先生の家の(🎳)玄関は(💪)ひっそりしてい(🖌)た。案内(nèi )を乞(🕗)うと、(🌶)裏口から奥さ(🥅)んがたすきがけのま(🍦)ま出て(🍌)来て(📗)、
「僕(pú )も橋を渡って様子を見(jiàn )ていればい(🔫)いん(🖖)で(🐳)しょう。あれ(🚃)から(🎃)村の(🎈)入口までは見(🍲)通(🛋)(tō(🈳)ng )しだ(🚫)から(♌)、大丈(🍗)夫ですよ。」
それ(💈)でも(🐙)、その日は、森(😚)川の(🐸)教員(🖐)適性審査(chá )以上(🔘)(shà(🚬)ng )に大した出来事(shì )もな(🍮)く、ひけ時か(❓)ら二(💕)十(🐊)分(fèn )も(👍)たつと、(🥑)校内には生(shē(💝)ng )徒の姿(zī(🛳) )は一人も見られなく(😦)なっ(🎢)た。ただ先生たちだけが校(🦁)長(zhǎng )の帰りをまつために居(jū(⚪) )残って(🔋)い(🏪)たが、もう話(huà )の種もつきた(📙)ら(🏍)しく(⬛)、どの先生(🌘)も(🐱)、(🎸)いかにも(🐕)所(🥙)在(zài )しょざい(🐋)なさそ(🍿)うな、それ(💠)でいて何と(📝)な(🐆)く(✒)落着(⏰)(zhe )きのない眼を(🚞)して、(💆)教員室を(🤨)出たりはいったりしていた。
町(👶)(dīng )はずれ(🔠)からは松並(bìng )木(👧)の(⚡)土手(shǒu )が(🅾)広々(🥏)とした青(😬)田のなかをうねってつづい(🚂)ている。左は(🚄)、ほ(🕑)ぼ五(🎰)(wǔ )六(😫)間ほどの(🌒)川で、(♐)向(✌)こう岸(àn )もやはり(🦃)松(sōng )並(bìng )木(mù )の土手であ(🧕)る。旧藩(fān )時代のさる(👧)名高い(⛄)土(😕)木家が、北(✳)山の水(🔥)を町にひくために開鑿かいさくした水路(lù )だそ(💲)うだが(🥓)、いつも探(🏷)さ一(📪)二尺ほどの(⏹)清冽(liè )せいれつな水(shuǐ )が、かなりな速度で(🚪)、(💝)白砂の上を走っている。そ(💔)の水は町(dīng )に(📞)流れ入る直前に直(🏞)(zhí(👶) )角にまがって一丁ほ(🧤)ど(🏊)東に流れ、もう一(yī )度(dù(🖼) )直(zhí )角に南(📏)にまがって(🎫)、町はずれ(👯)の橋の下をくぐ(🖥)っている(🚼)の(🔻)であるが、その(🐡)角のあたり(🐱)には、背丈せたけぐらい(🏬)の渕(👛)が(✂)出来(🌝)(lái )ており、夏になる(🕝)と(🆖)、こ(🚜)のへんの子供(🈁)たちは、よ(🐁)く(🍛)そこで水をあびる。土手をとお(⏹)って通(🌉)学している(🚋)中学生(🔣)の中にも、学校の(🧀)かえり(🍽)途(🧕)には、子(✒)(zǐ(🖍) )供たちにまじって水をあ(🔼)びて(📿)行(háng )くものが少くはない。次郎もおりおりその仲間に加わる一人だが(🎖)、きょ(🔑)うは、とくべ(🦓)つ暑(🚤)かっ(🗂)たにもかか(💂)わ(🙎)ら(🙌)ず、そこ(📍)を(🕵)見むきもしない(🌊)で通りぬけてしまった。それから五(wǔ )六分も(🖊)行(🏡)くと、一心(xīn )橋(qiáo )という橋(qiáo )がかか(💪)っており、道をへだ(😼)てて、駄(🖤)菓子やと(🔎)ころてん(🥇)などを(🚁)売る小さな茶店があ(🍰)る。次郎は、(🐝)その半(bàn )丁(📜)ほど手まえ(🤹)に来(lá(🐣)i )たとき、(😜)今(jīn )までうつ(🏅)むきがちになっていた顔をあ(📒)げて、(🌲)ふ(🚷)と向こ(🏓)うを(⚾)見た。すると、橋の(🤼)たもとの(✋)大き(🌩)な松の木かげに、帽(🍚)子をわしづか(🕢)みにして向こう(🎦)むき(📝)に立(lì )っている一(🐃)人(ré(📢)n )の中(🔓)学生が眼にとまった。馬田(📑)(tián )である。制服(🥌)のボタンをす(🦐)っ(🖥)かりはずして(🐳)胸(xiōng )をは(🚼)だけているらしく、襟が首の両(🧒)がわには(🍗)ね出し、腰(🌌)に(👓)あてた左手(💠)のうし(🔃)ろ(😧)に裾(🥤)が(🎿)たくれあがっている(⭕)。
次(cì(🎑) )郎(💤)は廊下(xià )を(🔄)とおって書斎(zhāi )に行っ(🐇)た。朝倉(📵)先生は机の上に(🏖)巻紙(💈)をひろ(💿)げてしきりに手(shǒu )紙(zhǐ(😘) )を(🤚)書いていた(🎎)。もう五(wǔ(🤲) )六(📩)通書(shū )きあげ(🌘)たらしく、封(fē(🌘)ng )をしたの(😘)が机のすみに重ねてあった。次郎が(⚓)敷居のすぐ(❎)近くに坐(🛤)ってお(👇)辞儀をすると(🐦)、
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