次郎(🚥)(lá(Ⓜ)ng )が、(🤖)寒そうに肩かたをすくめながら(🚩)、(💂)言う(👹)と、
と、朝(cháo )倉先生は、まじまじと次(🛃)(cì )郎の顔(🏆)を(📜)見(😹)ながら、
「例(🔍)によって、指(🏏)(zhǐ(💌) )導者がい(🗼)るようですね。」
「先生もそう(🦓)お感じで(🧓)したか。」
「え(🍌)え、でも、まだだれも起(🏗)きた様子がないんです。」
「(👱)はじめから、自分(🕑)(fè(🐀)n )が室(👎)長だと(🌐)きめてかか(🦆)っているんだから(📽)、かなわないよ(🎣)。」(🍆)
もうそのころには、塾生た(🐙)ちは(🐉)、室(shì(🈷) )内の(😯)掃(🍆)除整頓(🏔)をすべて終わっ(📭)て(🤞)、最後に(🥑)、廊(láng )下や、玄関げん(🌌)かんや、そのほかの出入り口の(✈)掃(🏏)(sǎo )除に(✈)か(🏅)かっているとこ(🚘)ろだった。む(🥎)ろんそ(🌔)うした(🚀)掃(sǎo )除も(🍻)、分担ぶんた(🐫)んは一通りきまっていた(🛋)が、厳(🎞)密には境(🙉)界(jiè(🚄) )が定(🥏)めら(🐓)れ(👶)ないた(🛂)めに、塾生た(🦅)ちはか(🥒)なり入り(🐔)みだれていた(🀄)。
「そうか。ちょっ(🆘)と、たずねたいことが(🔠)ある。すぐ、ここに(🍵)呼んで(🏣)くれ(🍎)。」(🗑)
「(📕)相変わらずですね。」
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