「それ(🤥)には(🔱)何(hé )か特別(bié(📃) )な原(🔇)因があ(📲)っ(🎟)たん(🎄)じゃないかね。いつ(🚉)もの本田(🤐)にしち(⛏)ゃ(👏)あ、すこし(🥀)可笑おかし(🚍)かったよ。」
次(⚽)郎は廊下をとお(🖌)って書斎(🍭)(zhāi )に行った。朝倉先生は机(💵)の上(👒)に巻紙をひろ(🎴)げてしきりに手紙を書いていた。も(🛡)う五六通(🕟)書(💇)(shū(🤮) )きあ(🍘)げたらしく、封(🎖)をした(⚓)のが(📱)机(🍏)の(🍷)すみ(🍦)に重ね(⏩)てあっ(🗡)た(🌰)。次郎が敷(🐭)居のす(💪)ぐ近(🗻)くに坐(zuò )って(🌆)お(🏏)辞儀をすると、(😪)
「悲(bē(☕)i )観しきって(🗄)、(🏴)どうにも(⚽)な(💔)らないんだろう。」
「僕、馬田と(🥢)同じクラスで(🌍)すから、毎日いっ(🦏)し(🌙)ょに帰(🆓)ろう(📟)と思えば帰れ(🛫)るんです。」
そ(🏤)れから田上と校長との間に、(🦆)二(èr )三押問答(dá )があ(🛸)ったが(🌁)、校長(zhǎng )は(🕔)同じこ(🏥)とをくり(🏯)かえしてはため息(🌙)をつくだけ(➡)で、一向らちがあか(😆)な(🏭)い。四人(rén )の(🚜)うちでも比較的気短(duǎn )かで、ぶっきら(👄)ぼ(🥞)うの新賀は、たまりかねたよう(🎵)に言(⛄)った。「(🚀)で(🤣)は(🦂)、その願(yuàn )書(shū )はお返し下さい。僕たち(👐)で直(zhí )接知事さんに差出(chū )しますから。」すると、(🥉)校長は、いき(🕢)な(⛷)り(💄)血書(⌚)をわしづかみ(👞)にして(🕸)、(🍒)大あわてでそれを(🤡)、かくしに(🍑)つっ(🔢)こん(⛏)だ。そしてもう一(yī )度(dù )椅子から(😥)立ち(🌺)上り、(🍐)右(💾)手(🈂)を(🥙)顔(yá )のまえに立て(🌠)、ま(⛹)る(🔃)で(🥉)ば(🈸)ね仕掛のよ(🔑)うにそれを左(⬅)右(yòu )にふ(🤴)った。何か言おうと(🍲)して(🧦)い(✂)るらしかったが、四人の耳にはただ「うん、(🍔)うん」と(⏺)きこ(🔧)えるだ(💙)けだった(🥪)。梅本の言(🍴)うと(💫)ころでは、(🔱)校(🛎)長の鼻がもっと烈し(🚨)く上(shàng )の方(fāng )に(🐪)移(🍵)動したように見(jiàn )え(🎊)たのは、その時だ(🥌)った(🏝)そうであ(👧)る。新賀はすっ(🌹)かりおこ(💣)り出して(🔻)しま(🔶)った。彼はそれまでみんなのう(🤒)し(💥)ろの方に立ってい(👵)たが、いきなり田(tián )上(shàng )を(🚖)つきのける(😘)ようにして校長の机の(💵)まえ(🍎)に寄(jì )っ(🎨)て行き、乱暴(⏯)に手をさし(🥀)出しながら言った。「その願書はわれわれの血で(🥖)そめたものです。それをむ(👯)だには出来(lái )ません。返(😄)して下さい。」校(xiào )長は、(🔨)しか(📑)し(🔭)、ただ(💵)やたらに(💦)手(🎀)をふ(😣)ってい(😁)るだけ(⏺)だ(🍝)っ(🎢)た(🌺)。
「(📦)そ(🕜)りゃあ(🗣)、道江さんがここ(🥘)から学校に通うの(🥊)はいい。そうする方が一(🥞)(yī )番(🕹)いい(🕋)と思うんだ。しかし、学(xué )校の行(há(😖)ng )きかえりに、(💁)次(cì(🌹) )郎君が道(🦄)江(jiāng )さ(🎉)んの用心棒(bà(😌)ng )に(🍽)なるのはど(🛠)うかと思うね。」
「(🈲)もう間も(🕒)なく帰るころだわ。」
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