「(🎠)よかろう。」
「そうか(🧛)……。」(🗼)
とにかく、この(😌)こ(🥤)とは、(😛)彼が中(🏉)学校の先(xiān )生にかけてい(🔁)た(🏤)期待が(📸)大き(😪)かっただけに、彼(bǐ )をこのうえも(🥏)なく淋し(👣)が(🔠)ら(🚍)せた。そして、(🐁)ある先生の授業のおりなどは、(🚧)その時間じゅ(🦆)う、小学(😗)校の教室で権(♓)田(🚤)原(yuán )先生(shēng )に教わってい(🚂)た頃のこ(🔺)とを思い(🍈)うかべて(🉐)、筆(👟)記帳にその似(😗)顔(yá )をい(📈)く(🙉)つも書き並べ(🎻)ていたことさ(➿)えあった。しかし、一ヵ月、(🧤)二(〰)(èr )ヵ月とたつ(🐳)うち(💬)に、中(zhōng )学校と(🗑)いうとこ(⏳)ろは(📟)、どう(🍹)せそう(📥)し(💗)た(✊)もの(⛩)だ、と諦めるよう(🙂)になり、その(💢)淋しさ(🈸)も(🎗)、いつとはなしにうすらいで行ったのだっ(⛏)た。
「みん(🔂)なで僕を親爺(👯)(yé )って言(yán )う(🎊)んだよ、わっは(🌅)っはっ(🕘)。」
「(🧢)つかまえろ!」
おおかた一(🚓)(yī )時間ほどもたった(📈)ころ、と(🌁)うとう大沢がたずねた。
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