「はじめから、自(🗓)(zì )分が室長(⭕)だときめて(👱)かかってい(🏼)るんだ(🏴)から(📥)、か(🉑)な(😖)わないよ。」
次(🔉)(cì )郎(🐄)が、(🆒)寒そうに肩(💍)か(🚪)たをすくめながら、(📔)言う(⛪)と、
七 最初(🍹)の(🔛)日(rì(🛸) )曜(yào )日
「(💣)もう(🔝)い(✍)いでしょう。ず(🐇)いぶ(🥥)んながいこ(🛃)と打ったんじゃありま(👃)せん(🥓)か(🚣)。」
「こん(🥀)な寒い(🌍)時(shí(🦔) )には(🛤)、(🤡)ぐ(💪)い(🐜)ぐい(🦓)はたらくに限(🌪)るよ。室(🥁)長(🍸)なんかにな(🚒)る(🤶)もんじゃないね。」(🌈)
コーン、コーン、――コ(🚩)ーン、コーン。
(🔇)静かな空気(😾)の中(zhō(🥑)ng )を、えぐるような沈黙(mò )の数(🏴)秒が流れた(📳)あと、朝(cháo )倉先生の言葉が沈痛(🥦)ちんつうにつづ(🐔)けら(😭)れた。
朝の行事は(🎐)、ま(🕜)ず室(💵)内(nèi )体操(cāo )にはじまった。それは友愛塾のために特に考(kǎo )案(àn )された(😉)もので、その指導も指揮しきも次郎(láng )の役割(gē )だ(💒)った。体(⏹)操(🍌)が(🛠)すむと、朝(🎌)倉先(🦂)生(shēng )の合い(🔨)図で静坐(zuò )せいざに入っ(💆)た。これは就寝前(qiá(🛫)n )の(🦑)静坐(zuò )にくら(🔂)べると、(🕟)いくぶんなが(🔃)かったが、それでも、せいぜい十(shí )四(😑)五分ぐ(🖊)らいだった(👯)。次(cì(🎴) )郎は、(💴)今朝も足音を(🐎)しの(🐂)ばせながら、塾生たちの(🤷)姿勢(shì(🍶) )を直してやった。
と、小僧はあく(🎩)まで(💱)も(🖥)つつ(🧝)ましくこたえた。
次郎(láng )は大河の横顔(yá(🍖) )を(🥙)見(jiàn )つめて(⬆)、ちょっと(💹)の間(jiān )だ(🎇)まりこ(💅)ん(🌆)でい(🕺)たが、(🤤)ふと、(🌺)何か思(sī )いついたように、
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