射精 介助 npoあらすじ
田川は、それま(🈹)で、(🎍)眉(mé(🖤)i )根まゆねをよせ、小(❗)首をかしげて(🛥)、(🔣)い(🗳)やに深刻そ(🃏)う(📉)に畳(🐐)(dié )たたみの一点を見つ(🈹)めていたが(😃)、だしぬけに自分(fèn )の名をよば(😩)れて、飯島とはちがっ(🚜)た意味で、(🌖)あわてたらしか(😫)っ(😴)た(😛)。し(🙀)かし、かれはすぐ(🐯)には(🖍)こたえな(🏛)かった。こたえるかわりに、何度(dù )も(🔂)小首を左右(yòu )にかしげ直(zhí )し、(🍻)するどい眼で畳を(🐧)に(🍓)らみまわした(🤜)。それから、朝(cháo )倉(cāng )先生(shēng )のほうを(😵)まと(📎)もに(🏺)見て、そのしゃがれた声(🍊)をと(👾)ぎら(🤗)しがちにこたえ(📙)た。
奕堂和尚は(❕)聞き(🍰)おわっ(😗)て(😍)、い(🔜)かにもう(🚺)れ(🎤)しそうにうなずいた。そ(🖇)し(🕣)て、まだどこかに漂(🔽)ただよっていそ(🧔)う(🌌)な鐘の音を追い求め(🏭)るよ(🗒)う(🛌)に、ふたたびしずか(⚫)に眼を(🕘)とじた(🎏)。
(🏪)ま(😊)っさきにかれ(📼)の(🚟)目につい(🕊)た(🌱)のは、田川だった。田川は(🍧)いやに胸を張り、軍隊(duì )流の(🗒)不動(😖)の姿(zī )勢でしゃち(🛁)こばってい(🛥)た。そして、次(cì )郎が肩かたか(🏷)ら力をぬか(💦)せよう(👩)と、どんなに骨(🐹)(gǔ )をおって(🐗)も、な(🙋)かなかそうはならなか(🧦)った。これに反(🏟)して、飯(💴)島(🦇)は最初(chū )か(♑)ら、ごく器用(yòng )に正しい(🔶)姿勢(🌥)をとっていた。もしか(♋)れが、おり(⏫)おりうす(🏚)目をあけて朝倉(🍽)(cā(👃)ng )先生の顔をのぞく(🤣)ようなことさえしな(❓)かった(👽)ら、(🚺)か(👊)れ(⏮)の(✴)静坐(zuò )は、(🆓)塾生の中(🤹)でも、最もす(👶)ぐれた部(🚵)類に属(😾)(shǔ )し(🐫)て(🐽)いたのかもしれ(🧝)な(🐋)かったのであ(🙅)る。
「今朝の(❣)鐘をついたの(🌰)はだれじゃ(💱)な。」
「そりゃあ、(😈)あべ(🏌)こ(🕖)べだよ。あんな人だから、郡の団(😙)長(zhǎng )な(🕣)ん(🎲)かになりたがるん(🐹)だ。」
か(😳)れは、そう思って、(🔼)われ知らず(👰)眼(🏺)(yǎn )をひら(💒)き、(🤟)塾生たちの中に大(⛱)河の顔(yá )を(🚅)さがした。かれは塾(🥩)生(shē(🎨)ng )たち(🏡)の(🧘)静坐の姿勢(⏱)を直したあと、朝倉先生の(🧜)横(📉)に斜(💭)ななめ向むきにすわっていたので(🌁)、よく全体が見(🎳)渡みわたせた(🏛)の(🚫)である。
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