「もう、(🤐)よせ! もうこのくら(🐪)いでいいんだ。」
「それで(🥏)、その次郎君、どうし(🤵)ていたんだ、(⬆)昨(🖌)日は?(🚄)」(📿)
第(dì )一、入学の当初から、五年生の間(🌘)に「(📆)生(shēng )意気な新入生」と(🔖)して有名になっていた彼は、(🙎)彼らに(👡)鉄拳制(🥟)(zhì(✊) )裁の口実を与えまいとして、校内では無論の(🛠)こと、(📢)ちょっと散歩に出るのにも、始終(zhōng )頭を(🎙)つかい、気(🚸)を張(zhāng )って(🏎)いなければなら(🏫)な(🚔)かっ(✋)た。「狐」や「三(📂)つボ(♌)タン」(📻)のよう(🏹)な上級生に(🥐)対して、卑屈(🕛)ひく(💟)つに(🐳)もなら(🌠)ず、(📛)言い(🐒)が(🥊)か(🍢)り(🏡)もつけられない(🧢)ようにするには、次郎の苦心(xīn )も、実際(⏪)並(🗨)たいていで(📎)はなか(👕)った(👈)のである(🎍)。彼(🐩)は(🛢)ち(👪)ょっと門口を出る(🌵)の(🦁)にも(🕸)、必(🍝)ず制服(🛍)制(zhì(📓) )帽(mào )をつけていた。街角では(🎠)、一(👏)応四方を(🥜)見渡(dù )して、五年生(🌳)の姿(📧)(zī )が見え(🏓)ると、(🦆)相(🤦)手(📬)(shǒu )がどこを見てい(🧢)よ(🐙)うと、それ(😗)に対して(🔓)きちんと敬礼(🤝)をした(🌵)。むろん、校則は、ど(🦓)んな(⬇)些細なことでもよ(⏲)く(🛃)守った。その点では、人一(yī )倍細(🚯)(xì(🔜) )心(🕌)(xīn )な恭(gō(🚛)ng )一ですら、彼の几帳(🚸)(zhàng )面きちょう(🍚)め(🔹)んさ(⛔)をお(🔉)りおり冷やかしたくらいで(🦑)あった。その代(👲)り(🚑)、彼は、今後(🈵)五(wǔ(😙) )年(nián )生に無法(fǎ )な暴行を加(🚕)(jiā )えられ(🎪)た(💰)ら(🎗)、退学処分の危険を(😌)冒しても、思いきって反抗(🏢)を試(shì )みようと、固く心に誓(🚶)っ(🖱)て(🅿)いた。彼(🎲)が彼の小(xiǎo )刀ナ(📒)イフを筆(bǐ )入に入れないで、いつ(🕷)も衣嚢か(🥏)く(🧢)し(🤪)に入(🈂)れてい(🤭)たのも、実はそのためだっ(🙈)たのであ(✨)る。
「うむ(🙃)、新(xīn )入生のために戦うつもりだった(㊙)んだね。」
「何で(📁)も最初(chū )になぐっ(👣)たのは狐(🛢)だそ(🎚)うだが(🤥)、な(😐)ぐったと思った時に(🥠)は、もう(🔱)頬ぺたを(🎬)ひっかか(🐛)れていたそうだ。」
「お(🔠)い、(🗒)おい――」
方々(🥐)で賛(zàn )成(🗃)(chéng )の声(shēng )がきこえ(⛑)た。
次郎は、そう言われ(🎖)て、まだ何(hé )か言い足りない様(😀)な気(qì )がした。そしてちょっと(🏰)考(kǎo )えてか(🕰)ら、(😦)
「僕(pú )は、いやだ。」
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